面前擺著一個封包，拆開來看，是二十貫開元通寶銅錢。

“唉！”

李佑一聲嘆息，伸手把玩著銅錢。

活了兩輩子，他如今還是第一次，親眼見到古代的銅錢實物。

不似電視劇里那么規整精致，眼前的銅錢有些粗糙，上面的字跡也并非個個清晰。

李萱已經能下地走路了，來到哥哥身邊：“二哥，這些是錢嗎？好多錢啊。”

“是啊，好多錢。”李佑說道。

李萱疑惑道：“有了錢，二哥怎么還不高興？”

李佑自嘲一笑：“期望過高而已。”

崔知縣既然送來銅錢，而且封裝整齊、禮數周到，卻又不將李佑召去見面，顯然不愿再多有瓜葛。

將一個有獻策之功的孩童，如此煞費苦心的疏遠，肯定是蘇皓在搗鬼啊！

這又何嘗不是蘇皓在表達誠意？

用盡心思，只為招一家仆，自不是為了招回去打罵虐待。

至少到了蘇家，李佑與妹妹不會過得很辛苦。

李佑手心托著幾枚銅錢掂量，二十貫錢，說多不多，說少不少，勉強也能混下去。

可兄妹倆真正需要的，是安穩的成長環境，而非朝不保夕的生活。

罷了。

……

時維九月，序屬三秋，天氣漸漸轉涼。

李佑推開房門，披戴著月光，去隔壁找蘇皓掰扯。

“小兄弟請進。”開門的是周武，似乎早已等待多時。

蘇皓正在點燈看書，聽到外頭的動靜，笑問道：“汝兄妹二人，已經商量好了？”

李佑回答：“商量好了。”

“如何？”蘇皓又問。

李佑說道：“小子愿與蘇家簽訂十年長契。”

本來有些得意的蘇皓，聽到此言頓時皺眉：“你要做雇工？”李佑說道：“正是。”

朝廷為了扼制投獻風氣，雖舉措效果不佳，但也使得如今的雇工，多半都是投獻田產之人。這種主仆關系，缺乏牢固的約束力！

蘇皓問道：“為何？”

李佑解釋說：“小子不愿改名換姓。”

“這個好辦，”蘇皓指向周武，“老周跟我十四年，至今也沒有改姓。”

周武立即捧哏：“沒改。”

蘇皓繼續誘惑道：“你可以參加科舉，十五歲以前，若能考中秀才，便真正收你為義子！”

“家奴也能科舉？”李佑疑惑道。蘇皓反問道：“既是收義男，便入蘇氏正戶。若單論戶籍，與蘇氏子弟一般無二。為何不能科舉？”

李佑恍然大悟，原來這玩意兒可以操作。

但大唐就快完了啊，我考上秀才又有毛用？

去長安迎接黃巢起義。然后被義軍抓住拷餉嗎？

不論如何，蘇皓已經表達出足夠善意。

條件豐厚到讓人懷疑，李佑問道：“蘇相公為何如此抬愛？”

蘇皓笑道：“見獵心喜，如此而已。”

蘇皓也是沒辦法了，蘇氏已有兩代不出進士，而他屬于家族的獨苗舉人，偏偏兒子還是個扶不起來的蠢貨！

乍逢一個神童，自然要加以投資，今后無非二種結果。

第一，李佑今后是個良才，可以給蘇皓的廢物兒子當家。

第二，李佑是個棟梁之才，那就送去考科舉，真正納入蘇氏宗祠。

古代望族經常這么干，特別是豪商大賈，每年都會挑選孩童進行培養。家奴做到極致，直接獨當一面，成為整個地區商號的總負責人。

這比去外面招人更有保障，因為家奴的戶口，捏在主人的手里！而且，真正的大家族，不怕家奴反客為主。

穎州蘇氏有很多分支，大部分都離得非常近，蘇皓所在的穎上蘇氏只是其中一支。

如果哪天李佑跳反，欺負穎上蘇氏的孤兒寡母，其他蘇氏宗支簡直要笑破肚皮。他們可以化身正義使者，打著清理惡奴的旗號，勾結官府將李佑下獄，然后一起瓜分蘇皓留下的產業。

蘇皓死后，李佑與穎上蘇氏，一榮俱榮，一損俱損，必須全心全意輔佐小主人！

除非，以李佑的實力，能把整個穎上蘇氏吃掉。

李佑想了想，問道：“河南的秀才，恐怕不怎么好考吧？”

蘇皓笑言：“確實。十五歲以前，能在河南考中秀才的，不說鳳毛麟角，但也絕對不多。所以你要萬分努力啊，成了可入蘇氏宗祠，不成就只能做蘇氏家奴。”

我考個鬼的秀才，有那功夫讀四書五經，不如多看幾本兵法，多結交幾個豪杰……

李佑又問：“不知小妹有何安排？”

蘇皓說道：“我有兩女，次女今年七歲，令妹可做小女的玩伴。”

李佑問道：“我該如何稱呼蘇相公？”

“便叫爹爹吧。”蘇皓笑道。

“還是稱公子好些。”李佑還在堅持，那稱呼總讓他感覺自己被包養。

蘇皓指著李佑，對旁邊的周武說：“這小子跟你當初一樣。”周武昂首挺胸：“有本事的人，脾氣自然要硬些。”

……

翌日，眾人南下。

新鄭城政務繁忙，崔洋分身乏術，并未前來相送。

小妹大病初愈，由周武背著走，書箱暫讓衙役攜帶，至城外碼頭搭乘商船。

蘇皓還是那副騷包模樣，渾身收拾得雍容貴氣，只憑那風儀就能唬住不少人。

至于李佑……

在沒有回到穎上以前，都臨時客串蘇皓的仆僮，也就是傳說中的“童子”。

頭上疏兩個犄角，打扮得比較中性。

仆僮是一種風雅的存在，游山玩水、會客訪友都要帶著，經常出現在詩歌散文當中。有侍酒童子，專門奉盞倒酒；有侍琴童子，專門捧琴調音；甚至有侍漁童子，專門伺候主人釣魚。

當然，還有侍寢童子，某些家伙喜歡走旱道。

此時此刻，李佑客串的是侍劍童子，專門跟在身邊給蘇皓捧劍。

登船之后，安置妥當。

蘇皓把李佑叫來問話：“幾歲開蒙？”

李佑隨口胡謅：“七歲。”

蘇皓又問：“你已十歲，可曾考過童生？”

李佑搖頭：“未曾。”

蘇皓再問：“不說四書五經，啟蒙讀物總該讀完了吧？”李佑說道：“小子家貧，啟蒙書并未通讀，都是家父教到哪學到哪。不過，家父借來的雜書，倒是胡亂看過不少。”

蘇皓無奈，從書箱里取來筆墨紙硯，說道：“研墨！”

李佑慢吞吞拿出墨條，憑借這幅身體的記憶，倒了些清水把墨研開。

“寫字，隨便寫。”蘇皓說。

李佑害怕簡繁體出錯，捉筆寫下一首《靜夜思》，自認為書法還過得去，他小學的時候在培訓班練了幾年。

蘇皓看得頭疼不已：“令尊是怎么教你練字的？我那傻兒子都比你寫得好！”

李佑只能說：“家貧，愛惜紙墨，練字的機會不多。”

“罷了，以后勤加練……”蘇皓突然盯著那首詩，驚問道，“這字體是跟誰學的？”

李佑回答道：“家父所創。”

蘇皓不禁拍手贊嘆：“令尊乃書法大家也！如此字體，似館閣又非館閣，簡潔穩重，不媚不俗，字形結構更是精妙。”

呃，啟功體而已，書法培訓班都練這個。

蘇皓連忙又說：“快多寫幾首詩，我要好生研究此體！”

就算不將李佑重點培養，只當成一個童子栽培，蘇皓也是要親自進行教導的。

好的隨身童子，可以作為主人的門面。

可以想象這幅畫面，幾個士子結伴出游，身邊各帶童子跟隨。突然，某人詩興大發，喚童子研墨記錄，自己的詩詞絕佳，童子的書法又精彩，相得益彰多有逼格啊。

因此，被主人看重的童子，往往不做任何粗活，由主人親自輔導，閑暇時候專門讀書練字。

蘇皓此刻就在親自輔導，誰知被啟功體吸引，一路上都在研究書法。