還有最后三分之一的路程，眼看就要接近高山之巔，我們仰望那巍峨的山峰，高聳入云端的氣勢，讓我們要鼓起最后的勇氣，征服眼前的困難。我們汗水流多了，都感到了口渴發(fā)干，那個時代，沒有礦泉水和純凈水之說，也只有等待路邊的泉水漸漸靠近我們，才有希望解渴。還是強(qiáng)迫自己再忍一忍。

靠著強(qiáng)大的毅力，我們繼續(xù)攀登山峰下的長長的石級。面對這一片懸崖峭壁感嘆：古代那些能工巧匠們靠雙手用鐵鏨子戳成的石階，為我們一代又一代不辭辛勞的人，勇敢地攀登那無限風(fēng)光的險峰，開辟了道路。

老王說：沒有想到，還要經(jīng)過這么危險的地方，真是奇了。我小時候經(jīng)常性行走這樣危險的山路，比如馬伏山腰的新洞灣，紅廟子下的佛耳巖，都跟這石級類似，習(xí)以為常了。我提醒她：現(xiàn)在開始，只管看住面前的小路，千萬不要看路邊，看外面，一步一步慢慢地來，心不慌，走穩(wěn)了，什么事都不會發(fā)生。

她看了看右面的山野說：這么高的山崖，要是腳踩滑了，就會掉下去，怪嚇人的。我從來沒有走過，不敢走，還是請你幫我忙，牽著我的手，我才敢起步。

我一點也不認(rèn)為美女裝怪。所以，我便欣然走到她前面，側(cè)身后，伸出右手，緊緊地握住她溫?zé)釢駶櫟淖笫郑o貼巖壁躑躅前行。從她手上已明顯感覺出微微的顫抖。

為了驅(qū)除她心里的緊張與畏懼，我?guī)в泄膭畹馗÷曊f：一個美女能跟我一起走這樣陡峭的道路不容易。今天你經(jīng)過這第一次，也許破膽了，多走幾次自然就習(xí)慣了。因為每個人一生中都會經(jīng)歷過許許多多第一次。你說是不是？

雖然道路危險，但長度有限，大不了就是一二十米，我們就總算走過來了。我看她輕松的表情，自己也舒暢起來。在我們來到山頂?shù)幕砜谔帲杏X到山風(fēng)更加清涼。俯瞰山崖下的彎彎小河，山坡上蜿蜒山路，還有對面馬伏山上的燦爛紅葉，這一路辛苦和汗水值了。

她說：你看，學(xué)校就在眼前了，再走一段平路就到了，我們再休息一會吧。

太陽將落山了，晚霞照在山里，輝煌的一片，好美高山景色。走著，走著，我一眼就看見前面的石洞里有一眼山泉。我們加快腳步，靠近石窩。我說：你先來吧，女士優(yōu)先。

她毫不客氣地說：那我就先喝幾口，喉嚨里差不多就要冒煙了。

我看見她雙手按住石壁，身子往前一傾，埋頭進(jìn)入小山洞，把嘴放在石窩窩里，美美地吸了幾大口，還發(fā)出呼呼呼的響聲。

她美美地享受了解除干渴后的快活，站在一邊說：該你來了，好舒服！

我沒有遲疑，快步跑上去，重復(fù)著她一樣的動作，象大漠中的長途旅行者，見到一片凈水的心情，急不可耐地大口大口喝起來。

在這最后的一里路程，沒有干渴，只有希望，一路向前，那前方出現(xiàn)在眼前的就是我們共同的目標(biāo)。

晚秋一場大風(fēng)裹挾著冷雨，浸潤著略帶溫和的山地。我因為周末回家跟兄弟們一起祝賀大哥的生日，特別高興，也破例多喝了一些白酒，沒有大醉，也感覺看書是有困難的了。可第二天一覺醒來，口特別發(fā)干，就從水缸里舀了一瓢井水猛喝起來，然后急匆匆地往學(xué)校趕路。

天氣一下就闖進(jìn)初冬，踏著濕潤的山路，只聽見路邊農(nóng)家的公雞還在稀稀拉拉地叫，看來這時間還早。老幺走在我前面，我突然想到今天要教學(xué)的課文，便問他：今天第一堂課將要講的魯迅的名篇《故鄉(xiāng)》，你昨天預(yù)習(xí)了沒有？一共閱讀了幾遍？

老幺說：我預(yù)習(xí)過，不過只讀了一遍？也是因為大哥過生日，就分心了。

我有些生氣：周五放學(xué)時，我布置家庭作業(yè)，重點就是預(yù)習(xí)課文，至少讀兩遍，熟悉一下課文，你不可能忘記了吧？你還是語文科代表，應(yīng)該要走在前面，是不是？

老幺臉紅了：我以后一定注意，到校后再讀一遍。

我們到了學(xué)校，正好在打著預(yù)備鈴，急急忙忙把行李放進(jìn)寢室，來不及再備課，就立即拿著教本進(jìn)入教室上語文課。實話說，這是我第一次沒有準(zhǔn)備就進(jìn)入課堂的先例。

今天要上課的題目是中國現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅先生1921年創(chuàng)作的名篇《故鄉(xiāng)》，發(fā)表在《新青年》，收錄在他的小說集《吶喊》。我把作者作品時代背景給同學(xué)們進(jìn)行了簡單介紹后，就正式進(jìn)入了互動環(huán)節(jié)。意在考查同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。好在所抽的三個人中，都有所準(zhǔn)備，讓我欣慰。原打算三個人包括老幺，但怕他難堪，便手下留情了。我抽取第三個時，我目光掃視他一下，看得出他臉紅了，可能意識到，他一定被納入其中了。可我一下就轉(zhuǎn)向，讓他有驚無險。

這篇課文雖是短篇小說，但有五千多字，長達(dá)十幾頁，內(nèi)容很豐富，要想在很短的一堂課里完成幾個知識點，還是有難度的。我本來沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，全憑以前當(dāng)學(xué)生時積累的功底，便匆匆上課。我為了平衡心里的壓力，便先請同學(xué)們一起默讀指定的重點內(nèi)容，圍繞小說中的“我”回故鄉(xiāng)、在故鄉(xiāng)、離故鄉(xiāng)三個重點部分內(nèi)容預(yù)習(xí)。

我重點講解了作品采用對比手法，對閏土和楊二嫂兩位典型人物進(jìn)行了重點刻畫，突出文章主題。基本上完成了教學(xué)任務(wù)，算是松了一口氣。

下課鈴聲響起來，我正在布置作業(yè)，看見教室最后站起來一位高個子，我一陣緊張，咚咚咚地心跳不止。告誡自己：糟了，這就是沒有準(zhǔn)備的下場。那位高個子不是別人，而是桂校長。他在我進(jìn)教室之前就潛伏在后面，在幾個高個子學(xué)生后面，坐在最小最矮的木凳上，一直沒有讓我發(fā)現(xiàn)。走出教室后，他跟我交換意見說：你準(zhǔn)備得很充分，這么長的文章，你駕輕就熟，重點突出，給我們留下了較深的影響，不錯，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。這時，我才如釋重負(fù)。

沒有想到老桂在職工會上，對我上那堂《故鄉(xiāng)》課進(jìn)行了表揚(yáng)。正如我分析的那樣，他確實看見那個周一眼看就到上班時間了，我還沒有到校。他便懷疑我是否有準(zhǔn)備，所以就帶有督查性質(zhì)的聽我講課。桂校長說，沒有想到，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，效果超預(yù)期。老校長先抑后揚(yáng)，對我們這些進(jìn)校遲的同志是個不算批評的警示，后面進(jìn)行了表揚(yáng)，讓我又感到心里舒服了。

后來我克服了遲到現(xiàn)象，沒有出現(xiàn)過這種刨急火包谷的情況。但在學(xué)校又出現(xiàn)了另一個情況。那就是我隔壁喜歡打川牌的老林又舊病復(fù)發(fā)了。這個事情緣于我班代課教師的哥子，是本地出名的打牌匠，就住在學(xué)校后山下，不到一里路遠(yuǎn)。在老覃來之前，經(jīng)常性地被約去搞賭博，從小資慢慢地做大。老覃來后，約法三章，對違紀(jì)賭博的將嚴(yán)肅處理，特別是課余不好好休息，熬夜打牌，在課堂上沒精打采的，象吸了大煙一樣的，要進(jìn)行清理整頓。

一段時間后，老林又被代課老師拉上了桌，周末都不回家，就留在山上重操舊業(yè)。這個情況，被老覃掌握了，有點生氣。可老林來學(xué)校好幾年了，在這一批年輕人中算是老資格的，因為在個人問題上總是碰壁，所以就有點破罐子破摔的想法。

老覃對老林這種老資格還是很講策略的。他沒有以簡單粗暴的方式，而是采取了一種曲線救人的辦法。先跟老林和風(fēng)細(xì)雨談話，了解內(nèi)心世界，然后動用了私人關(guān)系對他個人問題進(jìn)行了關(guān)心關(guān)愛。

老覃早在鄉(xiāng)完小工作時就知道有位老同學(xué)與縣城一位姑娘結(jié)婚了。老覃調(diào)離后，那位老師就升任為主任，接替了老覃的位置。那位主任夫人喜歡社交，認(rèn)識了不少姑娘，這對老覃下步工作有了眉目。他為了解決老林的問題，給老同學(xué)及其夫人布置了一項光榮任務(wù)，就是請他倆在縣城為老林物色一位女朋友。為這個這項工作，老覃專程去城鎮(zhèn)找老同學(xué)談了，老同學(xué)認(rèn)賬了，滿口答應(yīng)下來。老覃這趟汗水沒有白流。這個周末有事干了。

老覃跟我這個以前的弟子直接安排工作了。我一聽就知道，我的任務(wù)就是協(xié)助老覃的工作，為了從根子上解決老林的最迫切的問題，要我周末陪老林進(jìn)一趟縣城，任務(wù)就是當(dāng)一回光榮的“燈泡”。我本來想拒絕的：我沒有這方面的經(jīng)驗，問是否可以換人。

老覃相信我的應(yīng)變能力，一定會為老林這次相親當(dāng)好參謀助手的。當(dāng)然，我也希望自己不虛此行。好久都沒有進(jìn)縣城，還興奮了一晚上。老林跟我約好，周六下午就趕往城里，看來老林比我急切多了，他畢竟是主演，我只是一個可有可無的配角。

可到了該出發(fā)時，這天公不作美，居然下起了毛毛細(xì)雨，雖說不用打傘，但走起路來，還是有點打滑。我有一種預(yù)感，這老林的相親有可能不順利。我沒有跟他說，擔(dān)心打擊他的積極性，心里只是這樣想。