“我？我是秦淼啊！”

此時(shí)，李老師的腦子里還滿是問(wèn)號(hào)：秦淼是誰(shuí)?。?/p>

“李老師，你這個(gè)程序已經(jīng)能運(yùn)行了，接下來(lái)，我編寫(xiě)個(gè)演示程序，你看一下?！?/p>

“好啊！”

李老師剛剛離開(kāi)座椅，秦淼就嗖的一下子坐了下去，然后打開(kāi)帶來(lái)的程序方框圖，噼里啪啦地敲起來(lái)鍵盤(pán)。

后世的大部分程序猿，只會(huì)復(fù)制粘貼，需要什么功能，就去找對(duì)應(yīng)的代碼，粘貼之后，各種調(diào)試，能運(yùn)行，OK！至于程序是否冗繁，可否優(yōu)化？等客戶發(fā)現(xiàn)程序運(yùn)行緩慢，再優(yōu)化又是一筆錢(qián)。

這個(gè)時(shí)代，編寫(xiě)程序，那是需要敲代碼的！

噼里啪啦的聲音響了起來(lái)，其他四臺(tái)電腦上正在發(fā)愁的老師，瞬間就被吸引了，這么快？

用臉蛋滾鍵盤(pán)，也沒(méi)這么快啊！

不過(guò)……這手指敲動(dòng)鍵盤(pán)，就像是跳舞一般，有一種藝術(shù)的氣息，所以……不像是亂敲擊。

“秦淼，你什么時(shí)候會(huì)用鍵盤(pán)的？”站在秦淼身后的楊燦，目光中滿是驚訝。

“這個(gè)嘛，在老家的時(shí)候，我閑著無(wú)聊，就自己畫(huà)一張鍵盤(pán)，然后用手指沾水，在上面練習(xí)……”秦淼還能一心二用！一邊敲鍵盤(pán)，一邊和楊燦聊天，這可是在編寫(xiě)程序，不是當(dāng)打字員！

一百行，兩百行……很快，當(dāng)程序編寫(xiě)到八百多行的時(shí)候，秦淼終于停下了手指，好了！

Ctrl加S，保存！Ctrl加F5，運(yùn)行！

屏幕重新回到黑屏，然后開(kāi)始瘋狂地跳動(dòng)起來(lái)字符，所有人都看呆了。

“沒(méi)有任何錯(cuò)誤，一次就能運(yùn)行，厲害啊！”

咱們老師只編寫(xiě)幾十行，最多上百行的程序，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，你這八百多行，一次就能成功運(yùn)行？

“等等，這程序一直不停止，該不會(huì)是死循環(huán)吧？”

“當(dāng)然不可能，大家伙別著急，等下就出來(lái)結(jié)果了?！鼻仨嫡f(shuō)著，看向了旁邊坐著的人：“這位老師，你的程序有什么問(wèn)題？”

“我這個(gè)是圓周率的程序，但是每次運(yùn)行，出來(lái)的結(jié)果最多只算上百位，就開(kāi)始出錯(cuò)……”

這位老師，您霸占這電腦多久了？一直算不出來(lái)，就一直試下去是吧？

秦淼心中腹誹，嘴上說(shuō)道：“這個(gè)嘛，您這程序使用的是牛頓-萊布尼茲公式，這是沒(méi)有問(wèn)題的，但是使用高級(jí)語(yǔ)言的時(shí)候，會(huì)涉及數(shù)據(jù)類(lèi)型問(wèn)題，您用int類(lèi)型的精度不夠，需要切換到float類(lèi)型，讓計(jì)算機(jī)從整數(shù)運(yùn)算過(guò)渡到浮點(diǎn)運(yùn)算，來(lái)，我?guī)湍薷模　?/p>

一分鐘后，這位老師對(duì)著電腦屏幕，對(duì)照了兩百多位，完全一樣！

“太好了，你真厲害，你簡(jiǎn)直就是計(jì)算機(jī)天才，來(lái)我們計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)當(dāng)老師吧！”

周定的眼皮子莫名地跳動(dòng)了起來(lái)。

“其實(shí)，這計(jì)算機(jī)能做很多工作，來(lái)，我給你們編寫(xiě)個(gè)圖形程序，讓你們開(kāi)開(kāi)眼！”

半個(gè)小時(shí)后，近兩千行代碼輸入進(jìn)去，等運(yùn)行之后，屏幕上開(kāi)始出現(xiàn)了一個(gè)圓柱體，圓柱體的頂端開(kāi)始逐漸凸起……

好，這臺(tái)也算是搞定了，第三臺(tái)……秦淼對(duì)著旁邊已經(jīng)看傻眼的老師說(shuō)道：“這位老師，我?guī)湍悖　?/p>

三個(gè)小時(shí)后，五臺(tái)計(jì)算機(jī)全部進(jìn)入了工作狀態(tài)，屏幕上顯示各異，有的是字符，有的是圖形，但是……沒(méi)有一臺(tái)顯示出結(jié)果的樣子。

李老師指著計(jì)算機(jī)屏幕：“秦淼同學(xué)，你確定這不是一個(gè)死循環(huán)？”

“當(dāng)然不是，就是運(yùn)行的時(shí)間可能長(zhǎng)一點(diǎn)。”

“多長(zhǎng)？”

“最多……三天吧。”

什么？

所有人都驚呆了，胡教授臉色鐵青，腦門(mén)上已經(jīng)是無(wú)數(shù)草泥馬飄過(guò)，說(shuō)好最多勻一臺(tái)，現(xiàn)在，五臺(tái)都被占用了，而且，程序一旦運(yùn)行，還沒(méi)法停止，畢竟周定的項(xiàng)目?jī)?yōu)先級(jí)最高！

三天的時(shí)間??！

三天后，學(xué)生們也該陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)報(bào)道了！咱們的老師還沒(méi)有掌握Z(yǔ)80計(jì)算機(jī)的全部編程技巧呢！

想到這里，胡教授帶著幽怨的目光，看向秦淼，然后，一拍腦門(mén)，自己這是舍近求遠(yuǎn)啊，眼前不就有一個(gè)合適的人選嗎？

“那個(gè)，秦淼同學(xué)。”胡教授開(kāi)口說(shuō)道：“你對(duì)這種微型計(jì)算機(jī)很熟悉，尤其是編程很了解，所以……等新學(xué)期開(kāi)學(xué)，能不能給咱們計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)代課啊？不用多，給咱們講解BASIC和FORTRAN這兩門(mén)編程語(yǔ)言就可以了?！?/p>

一旁，跟著周定過(guò)來(lái)的四個(gè)師兄師姐們都傻眼了，秦淼還沒(méi)辦入學(xué)手續(xù)呢，嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，根本就不能算是哈工大的正式學(xué)生，現(xiàn)在，居然要當(dāng)哈工大的老師？

周定也不由得咽了一口吐沫，如果有人要錄取秦淼到其他系，周定肯定會(huì)擼起袖子和對(duì)方干一架，但是現(xiàn)在……是去當(dāng)老師啊！

對(duì)秦淼來(lái)說(shuō)，這可是個(gè)難得的機(jī)會(huì)！現(xiàn)在去計(jì)算機(jī)系教課，那以后大學(xué)畢業(yè)，也很容易留在哈工大當(dāng)老師的，而自己這個(gè)項(xiàng)目，只要運(yùn)算結(jié)束，證明沒(méi)問(wèn)題，那也就告一段落了，資料需要送到相關(guān)部門(mén)，讓他們做實(shí)驗(yàn)……

周定雖然看好秦淼，但是他也不能拖秦淼的后腿，耽誤了這孩子今后的發(fā)展。

“胡教授，那可不行，我沒(méi)這個(gè)資格……”秦淼搖頭。

“怎么沒(méi)有？你剛剛露這一手，大家伙哪個(gè)不佩服？”

“我是說(shuō)……沒(méi)學(xué)校的授權(quán)，我就是個(gè)普通學(xué)生，去給其他學(xué)生上課，還是高年級(jí)的學(xué)生，我沒(méi)相應(yīng)的身份，不服眾啊！”

眾人都愣在原地，搞了半天，這小子不是謙虛，而是想要一個(gè)老師的正式身份？好，你牛！

其實(shí)，秦淼也不是非得要這個(gè)身份，關(guān)鍵是，有了身份不一樣啊！一個(gè)哈工大學(xué)生被冒名頂替，和一個(gè)哈工大老師被冒名頂替，這處理起來(lái)的力度能一樣嗎？哪怕是個(gè)代課老師，那也是哈工大的老師！

“好，我去找學(xué)校申請(qǐng)！”胡教授點(diǎn)頭。

“多謝胡教授，我要求不高，只要個(gè)老師的身份就行，老師的待遇什么的，就算了！”

等等，這孩子啥意思？工資是肯定會(huì)給的，是不是還打算要福利，要獎(jiǎng)金，要房子？