“我?我是秦淼啊!”
此時(shí),李老師的腦子里還滿是問(wèn)號(hào):秦淼是誰(shuí)?。?/p>
“李老師,你這個(gè)程序已經(jīng)能運(yùn)行了,接下來(lái),我編寫(xiě)個(gè)演示程序,你看一下?!?/p>
“好啊!”
李老師剛剛離開(kāi)座椅,秦淼就嗖的一下子坐了下去,然后打開(kāi)帶來(lái)的程序方框圖,噼里啪啦地敲起來(lái)鍵盤(pán)。
后世的大部分程序猿,只會(huì)復(fù)制粘貼,需要什么功能,就去找對(duì)應(yīng)的代碼,粘貼之后,各種調(diào)試,能運(yùn)行,OK!至于程序是否冗繁,可否優(yōu)化?等客戶發(fā)現(xiàn)程序運(yùn)行緩慢,再優(yōu)化又是一筆錢(qián)。
這個(gè)時(shí)代,編寫(xiě)程序,那是需要敲代碼的!
噼里啪啦的聲音響了起來(lái),其他四臺(tái)電腦上正在發(fā)愁的老師,瞬間就被吸引了,這么快?
用臉蛋滾鍵盤(pán),也沒(méi)這么快啊!
不過(guò)……這手指敲動(dòng)鍵盤(pán),就像是跳舞一般,有一種藝術(shù)的氣息,所以……不像是亂敲擊。
“秦淼,你什么時(shí)候會(huì)用鍵盤(pán)的?”站在秦淼身后的楊燦,目光中滿是驚訝。
“這個(gè)嘛,在老家的時(shí)候,我閑著無(wú)聊,就自己畫(huà)一張鍵盤(pán),然后用手指沾水,在上面練習(xí)……”秦淼還能一心二用!一邊敲鍵盤(pán),一邊和楊燦聊天,這可是在編寫(xiě)程序,不是當(dāng)打字員!
一百行,兩百行……很快,當(dāng)程序編寫(xiě)到八百多行的時(shí)候,秦淼終于停下了手指,好了!
Ctrl加S,保存!Ctrl加F5,運(yùn)行!
屏幕重新回到黑屏,然后開(kāi)始瘋狂地跳動(dòng)起來(lái)字符,所有人都看呆了。
“沒(méi)有任何錯(cuò)誤,一次就能運(yùn)行,厲害啊!”
咱們老師只編寫(xiě)幾十行,最多上百行的程序,就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,你這八百多行,一次就能成功運(yùn)行?
“等等,這程序一直不停止,該不會(huì)是死循環(huán)吧?”
“當(dāng)然不可能,大家伙別著急,等下就出來(lái)結(jié)果了?!鼻仨嫡f(shuō)著,看向了旁邊坐著的人:“這位老師,你的程序有什么問(wèn)題?”
“我這個(gè)是圓周率的程序,但是每次運(yùn)行,出來(lái)的結(jié)果最多只算上百位,就開(kāi)始出錯(cuò)……”
這位老師,您霸占這電腦多久了?一直算不出來(lái),就一直試下去是吧?
秦淼心中腹誹,嘴上說(shuō)道:“這個(gè)嘛,您這程序使用的是牛頓-萊布尼茲公式,這是沒(méi)有問(wèn)題的,但是使用高級(jí)語(yǔ)言的時(shí)候,會(huì)涉及數(shù)據(jù)類(lèi)型問(wèn)題,您用int類(lèi)型的精度不夠,需要切換到float類(lèi)型,讓計(jì)算機(jī)從整數(shù)運(yùn)算過(guò)渡到浮點(diǎn)運(yùn)算,來(lái),我?guī)湍薷模 ?/p>
一分鐘后,這位老師對(duì)著電腦屏幕,對(duì)照了兩百多位,完全一樣!
“太好了,你真厲害,你簡(jiǎn)直就是計(jì)算機(jī)天才,來(lái)我們計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)當(dāng)老師吧!”
周定的眼皮子莫名地跳動(dòng)了起來(lái)。
“其實(shí),這計(jì)算機(jī)能做很多工作,來(lái),我給你們編寫(xiě)個(gè)圖形程序,讓你們開(kāi)開(kāi)眼!”
半個(gè)小時(shí)后,近兩千行代碼輸入進(jìn)去,等運(yùn)行之后,屏幕上開(kāi)始出現(xiàn)了一個(gè)圓柱體,圓柱體的頂端開(kāi)始逐漸凸起……
好,這臺(tái)也算是搞定了,第三臺(tái)……秦淼對(duì)著旁邊已經(jīng)看傻眼的老師說(shuō)道:“這位老師,我?guī)湍悖 ?/p>
三個(gè)小時(shí)后,五臺(tái)計(jì)算機(jī)全部進(jìn)入了工作狀態(tài),屏幕上顯示各異,有的是字符,有的是圖形,但是……沒(méi)有一臺(tái)顯示出結(jié)果的樣子。
李老師指著計(jì)算機(jī)屏幕:“秦淼同學(xué),你確定這不是一個(gè)死循環(huán)?”
“當(dāng)然不是,就是運(yùn)行的時(shí)間可能長(zhǎng)一點(diǎn)。”
“多長(zhǎng)?”
“最多……三天吧。”
什么?
所有人都驚呆了,胡教授臉色鐵青,腦門(mén)上已經(jīng)是無(wú)數(shù)草泥馬飄過(guò),說(shuō)好最多勻一臺(tái),現(xiàn)在,五臺(tái)都被占用了,而且,程序一旦運(yùn)行,還沒(méi)法停止,畢竟周定的項(xiàng)目?jī)?yōu)先級(jí)最高!
三天的時(shí)間??!
三天后,學(xué)生們也該陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)報(bào)道了!咱們的老師還沒(méi)有掌握Z(yǔ)80計(jì)算機(jī)的全部編程技巧呢!
想到這里,胡教授帶著幽怨的目光,看向秦淼,然后,一拍腦門(mén),自己這是舍近求遠(yuǎn)啊,眼前不就有一個(gè)合適的人選嗎?
“那個(gè),秦淼同學(xué)。”胡教授開(kāi)口說(shuō)道:“你對(duì)這種微型計(jì)算機(jī)很熟悉,尤其是編程很了解,所以……等新學(xué)期開(kāi)學(xué),能不能給咱們計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)代課啊?不用多,給咱們講解BASIC和FORTRAN這兩門(mén)編程語(yǔ)言就可以了?!?/p>
一旁,跟著周定過(guò)來(lái)的四個(gè)師兄師姐們都傻眼了,秦淼還沒(méi)辦入學(xué)手續(xù)呢,嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō),根本就不能算是哈工大的正式學(xué)生,現(xiàn)在,居然要當(dāng)哈工大的老師?
周定也不由得咽了一口吐沫,如果有人要錄取秦淼到其他系,周定肯定會(huì)擼起袖子和對(duì)方干一架,但是現(xiàn)在……是去當(dāng)老師啊!
對(duì)秦淼來(lái)說(shuō),這可是個(gè)難得的機(jī)會(huì)!現(xiàn)在去計(jì)算機(jī)系教課,那以后大學(xué)畢業(yè),也很容易留在哈工大當(dāng)老師的,而自己這個(gè)項(xiàng)目,只要運(yùn)算結(jié)束,證明沒(méi)問(wèn)題,那也就告一段落了,資料需要送到相關(guān)部門(mén),讓他們做實(shí)驗(yàn)……
周定雖然看好秦淼,但是他也不能拖秦淼的后腿,耽誤了這孩子今后的發(fā)展。
“胡教授,那可不行,我沒(méi)這個(gè)資格……”秦淼搖頭。
“怎么沒(méi)有?你剛剛露這一手,大家伙哪個(gè)不佩服?”
“我是說(shuō)……沒(méi)學(xué)校的授權(quán),我就是個(gè)普通學(xué)生,去給其他學(xué)生上課,還是高年級(jí)的學(xué)生,我沒(méi)相應(yīng)的身份,不服眾啊!”
眾人都愣在原地,搞了半天,這小子不是謙虛,而是想要一個(gè)老師的正式身份?好,你牛!
其實(shí),秦淼也不是非得要這個(gè)身份,關(guān)鍵是,有了身份不一樣啊!一個(gè)哈工大學(xué)生被冒名頂替,和一個(gè)哈工大老師被冒名頂替,這處理起來(lái)的力度能一樣嗎?哪怕是個(gè)代課老師,那也是哈工大的老師!
“好,我去找學(xué)校申請(qǐng)!”胡教授點(diǎn)頭。
“多謝胡教授,我要求不高,只要個(gè)老師的身份就行,老師的待遇什么的,就算了!”
等等,這孩子啥意思?工資是肯定會(huì)給的,是不是還打算要福利,要獎(jiǎng)金,要房子?