寒風(fēng)裹挾著細(xì)雪拍打在奉天殿的窗欞上。

老朱握著黃銅手爐的指節(jié)微微發(fā)白，案頭堆積如山的鄉(xiāng)試奏報里，南方諸省中舉名單密密麻麻，北方州縣卻寥寥數(shù)行，恍如南北迥異的氣候般涇渭分明。

其實不只是李文忠擔(dān)心此次會試，老朱與太子標(biāo)也不例外。

畢竟大明初立，歷經(jīng)戰(zhàn)亂的百姓子民，哪有這么快恢復(fù)元氣，想從“養(yǎng)士之策”中遴選出青年才俊，現(xiàn)在并不是一件容易的事情。

“皇爺爺！”朱雄英清脆的聲音穿透殿內(nèi)凝重的氣氛。

李文忠領(lǐng)著兩小只疾步而入，玄色披風(fēng)上還沾著未化的雪粒。

老朱抬眼望見孫兒通紅的臉頰，緊繃的神色稍緩。

“你們兩個兔崽子怎么來了？”

話雖然不好聽，但語氣里面的寵溺誰都聽得出來。

朱高熾也不廢話，大大咧咧地坐在了老朱身旁。

他現(xiàn)在可是有功在身，不但救下了徐達、李文忠這些名將戰(zhàn)神，還給馮勝這些老將做了全身體檢，該割的也全都割了。

老朱現(xiàn)在寵他還來不及呢！

“陛下，今日我跟熾兒閑聊了幾句，從他這里得了不少良策！”

李文忠道出了糊名法、謄錄法等，以及朱高熾關(guān)于考場布局的改良方案。

太子標(biāo)聽后眉頭越蹙越緊：“這法子雖好，可南北文風(fēng)差異懸殊，即便公平取士，朝堂之上恐再難見北方棟梁。”

隨后他取來案上的鄉(xiāng)試紅榜，江南才子的錦繡文章與北方策論的質(zhì)樸言辭形成刺眼對比，“自洪武開朝，北方屢遭元寇侵?jǐn)_，書院凋敝，十年寒窗苦讀的學(xué)子，如何比得過江南世代簪纓之家？”

這才是此次科舉最大的弊病所在。

先前老朱為什么要暫停科舉大考？

究其原因，還是因為北方士子難以敵過南方士子，長此以往下去，整個朝堂都會被南方縉紳掌控，所以老朱果斷叫停了科舉，改用薦舉之策。

結(jié)果薦舉制度的弊病擺在那里，加之胡惟庸等人任人唯親培植黨羽，攪得朝堂一片烏煙瘴氣，最后老朱鏟除胡惟庸與其黨羽后，又開始著眼于科舉制度。

聽到太子標(biāo)這話，朱高熾心頭一震。

他忽然想起一場洪武末年的科舉大案，說是丑聞也絲毫不為過，結(jié)果現(xiàn)在竟是都露出了苗頭？

朱高熾正欲開口，李文忠已重重嘆了口氣：“太子所言極是。北疆太多寒門子弟，他們胸中溝壑不輸江南士人，卻困于無師可從、無書可讀。”

北方到底是亂世戰(zhàn)場，而且隨著經(jīng)濟中心南移，短時間內(nèi)根本恢復(fù)不過來，百姓子民連溫飽都成了難題，更別提讀書習(xí)字了。

“更可恨的是那些鉆營之徒！”老朱猛地拍案，“薦舉制剛廢，就有官員聯(lián)名保舉自家子侄，說什么‘世族子弟知禮義’！”

話說到這兒，老朱就氣得抓起一卷彈劾奏折甩在地上，“若任由這些蛀蟲把持科舉，咱苦心搭建的選賢之路，遲早要變回世家大族的私道！”

朱高熾聞言頓時就被氣笑了。

這是演都不演了啊！

明明老朱都廢除了薦舉制度，這些官員還敢直接舉薦，臉都不要了嗎？

“那直接廢了他們就是，明令禁止官員親屬參考？”

朱高熾輕笑著開口，出了一個餿主意。

眾人目瞪口呆地看著他，一時間都有些茫然。

“說什么屁話呢？”老朱瞪了了小胖墩一眼，“一刀切的法子看似省事，卻寒了天下讀書人心。”

“當(dāng)年商鞅變法‘宗室非有軍功論，不得為屬籍’，秦國雖強卻失了人心，此等教訓(xùn)不可不察！”

“宗室非有軍功論，不得為屬籍”，這是商鞅變法中的重要舉措，該政策明確規(guī)定，即便出身王室宗族，若沒有立下軍功，也不能被列入宗室屬籍，無法享有宗室特權(quán)，打破了以往僅憑血緣出身就能獲得世襲特權(quán)的舊制。

正因為如此，那些大秦宗室才會對商鞅恨之入骨，也給商鞅最后被車裂埋下了禍根。

朱高熾訕笑著搖了搖頭，道:“開玩笑呢，別當(dāng)真。”

“其實這南北取士之困，需以‘補’字破局——在北方廣設(shè)官學(xué)，選派江南名師輪流講學(xué)，朝廷再撥專款購置典籍。如此十年二十年，文風(fēng)自興。”

這一點，朝廷一直都在努力，在地方設(shè)立官學(xué)，在中央設(shè)立國子監(jiān)，形成一套健全的教育體系，可惜時間太短。

“至于官員干涉科舉，可效仿糊名法，設(shè)立‘鎖院制度’。自考官人選確定之日起，便鎖于貢院內(nèi)，斷絕與外界往來，直至放榜。”

這其實就跟后世高考出題一樣，出題老師可不能放出去，關(guān)到高考結(jié)束再說。

老朱聽到這話，頓時就來了興趣。

“這法子不錯，就好比將考官關(guān)進‘鐵籠子’，任誰也無法暗通款曲。”

至于考官愿不愿意，那就不是老朱擔(dān)心的事情了。

“可這養(yǎng)士之道……”李文忠捻著花白胡須，“陛下推行教化十余年，如今朝堂之上，能堪大用的新銳卻寥寥無幾。”

他想起鄉(xiāng)試高中者的答卷，滿紙皆是四平八穩(wěn)的程朱理學(xué)論調(diào)，再無開國功臣那般縱橫捭闔的氣魄。

“如今的學(xué)子，只知死記硬背章句，全無經(jīng)世濟民的膽魄。”老朱嘆了口氣，“若天下士人都成了這般腐儒，朕要這科舉何用？”

腐儒要不得，因為腐儒誤國。

朱雄英捅了捅朱高熾，追問道:“這些腐儒是怎么回事？”

“腐儒固守教條、不通實務(wù)，往往在關(guān)鍵時刻因迂腐之見貽誤大局，釀成禍端。”朱高熾低聲提醒道:“古往今來的例子，簡直不要太多。”

“春秋時期，宋襄公堪稱腐儒典型。泓水之戰(zhàn)時，楚軍渡河列陣，大司馬公孫固勸其趁敵軍半渡出擊，宋襄公卻搬出“君子不重傷，不禽二毛”的古訓(xùn)，堅持要等楚軍布好陣再堂堂正正交鋒。待楚軍列陣完畢，宋軍大敗，宋襄公大腿中箭，次年含恨而死。他死守仁義教條，罔顧戰(zhàn)場瞬息萬變，不僅葬送了宋國崛起的希望，更讓無數(shù)將士白白送命。”

“西晉時期，朝堂之上腐儒扎堆。面對匈奴、鮮卑等外族內(nèi)遷，大臣江統(tǒng)雖著《徙戎論》指出隱患，卻提不出可行方案；而多數(shù)腐儒沉迷清談，以談玄論道為榮，對邊疆危機視而不見。當(dāng)匈奴貴族劉淵起兵時，這些滿口仁義道德的士大夫既無退敵之策，又無守城之能，致使西晉王朝迅速崩潰，中原陷入“五胡亂華”的黑暗亂世，百姓生靈涂炭。”

“北宋末年，宋徽宗重用蔡京、童貫等腐儒奸臣。蔡京打著“紹述新法”的旗號，行聚斂之實，在朝堂上大搞黨爭，排斥異己；面對金兵南下，滿朝腐儒或主張割地求和，或迷信神兵退敵。郭京自稱能施“六甲法”，只需七千七百七十七人便可生擒金兵，昏聵的宋欽宗竟信以為真，撤去城防，讓郭京帶領(lǐng)“神兵”出戰(zhàn)。結(jié)果金兵輕松破城，釀成靖康之恥，徽、欽二帝被俘，北宋滅亡。”

朱雄英聽后瞪大了眼睛，下意識地倒吸了一口涼氣。

“親娘咧，這些腐儒還真是要不得！”