程瑾瑜的話如冰錐刺入所有人的心，只見他抽出一份文件重重地拍到桌面上，“看看你們親手打造的教育生態(tài)！招生名額成為內(nèi)部商品在暗網(wǎng)流通，師德師風淪為笑柄在你們的酒局中調(diào)侃，監(jiān)督的利劍銹跡斑斑躺在抽屜蒙塵——這不是教育的異化，而是文明的倒退！”

“這里有份名單：教育局陳副處長的兒子，數(shù)學常年不及格卻拿到奧數(shù)金牌；華悅國企老總的千金作文錯漏百出卻獲全國征文一等獎；還有那些掛著'創(chuàng)新發(fā)明'頭銜的獎項，是你們這些家長權力的明碼標價。”

程瑾瑜頓了頓，放緩語速，一字一句地地刀割現(xiàn)實，“這不是教育奇跡，是權力的集體**！”

所有人都低下了頭。

可現(xiàn)在低下頭能彌補過去犯下的錯誤嗎？

程瑾瑜接著道，“你們可知道，當特權的荊棘刺破公平的籬笆，受傷害的不只是寒門學子。那些在特權溫室里長大的孩子，正在失去人類最珍貴的品質(zhì)——敬畏規(guī)則的勇氣，直面挫折的擔當，還有對他人苦難的共情能力。他們終將成為被權力寵壞的巨嬰，在時代的浪潮中溺亡。”

他的話如重錘擊鼓，穿透所有人的心，“教師把課堂變成補習班的廣告位，當校長把操場改建為權錢交易所，當紀檢干部把舉報信鎖進保險柜——我們親手摧毀的，是文明傳承的火種，是社會公平的基石，是民族復興的希望！”

程瑾瑜說的校長是第二中學的校長羅俊松，這次調(diào)查，第二中學的惡劣程度更令人發(fā)指。

這時，陳果桐將一份初中生的日記投影在大屏幕上。

程瑾瑜冷聲道，“你們來看看這個孩子的心聲：‘我每天六點起床背書，卻比不上同桌爸爸的一個電話。他們說這叫‘資源置換’，可我只看到夢想在流血。’這不是個人的委屈，是整個民族的恥辱！"

壓抑的氣氛凝固，所有人都秉著呼吸，不敢直面程瑾瑜那犀利的目光。

“從今天起，教育系統(tǒng)將全面整頓：所有招生流程全網(wǎng)聯(lián)結跟蹤，全程公開透明，全網(wǎng)監(jiān)督，所有教師資質(zhì)重新認證，所有舉報線索限時辦結。我要讓河洛陽光照進每一間教室，讓政治清風驅(qū)散每一片陰霾。”

"記住，地獄最熾熱之處，是留給那些在道德危機時刻保持中立的人。而現(xiàn)在，是你們選擇站在光明還是黑暗的時候了。"

全場一片死寂，只有空調(diào)出風口的聲音在回蕩，無人敢抬頭。

程瑾瑜打開下一張圖片，上面是教育系統(tǒng)系統(tǒng)**脈絡圖。

“這是我們歷時15天繪制的**生態(tài)圖譜。從教育局的招生辦，到學校的總務處；從教師的補課機構，到家長的權錢交易——每個節(jié)點都在流膿，每條血管都在**。”

程瑾瑜的激光筆指向教育局的張全科，“張副局長，你兒子的‘科技創(chuàng)新獎’證書還掛在辦公室吧？我們比對了全國青少年科技創(chuàng)新大賽的作品庫，發(fā)現(xiàn)你兒子的作品與洛大高教授三年前的科研成果相似度達97%。更諷刺的是，高教授正是你去年‘學術交流’的對象。”

張全科漲紅了臉，冷汗直冒，證據(jù)確鑿，無從辯駁。

程瑾瑜把激光筆轉(zhuǎn)向紀檢部門的王學林，“王組長，你負責的信訪辦收到過237封關于教育**的舉報信，其中189封被標注‘查無實據(jù)’。我們調(diào)取了監(jiān)控錄像，發(fā)現(xiàn)這些信件根本沒離開過你的辦公室——它們被鎖進保險柜的速度，比學生解題還快。”

王學林緊拽著手上的筆，汗水已經(jīng)浸透了他的衣衫。

程瑾瑜調(diào)出財務數(shù)據(jù)對比圖，“你們再來看看這些觸目驚心的數(shù)字：實驗小學采購的課桌椅單價2800元，市場價僅800元；教育局招標的教材每本成本32元，卻以188元賣給學生。這些被你們貪污的錢，足夠讓378個山區(qū)孩子完成義務教育！”

調(diào)查組的范圍隨著牽扯的線越來越廣，不僅干部機關附近的學校，就是其他普通學校也有被侵蝕的現(xiàn)象，滲透到學生的方方面面。

程瑾瑜切換畫面，展示學生營養(yǎng)不良的照片，“這是三中食堂的留樣檢測報告：蔬菜農(nóng)殘超標3倍，肉類過期45天，食用油黃曲霉素含量嚴重超標。而負責驗收的后勤主任，正是教育局長的表弟閆文浩。你們吃的是山珍海味，孩子們吃的是慢性毒藥！”

教育局局長姚承輝癱坐在椅子上。

完了！

他的眼淚克制不住流了出來，后悔已來不及。

隨著程瑾瑜的話語落下，大屏幕開始播放一段山區(qū)孩子求學的紀錄片，“在洛河對岸的鷹嘴崖村，有個叫小芳的女孩。她每天凌晨四點起床，走20里山路去上學。去年小升初考試，她考了全鎮(zhèn)第一，卻因為沒有‘學區(qū)房’被調(diào)劑到百公里外的鄉(xiāng)村中學。而與此同時，羅海城副區(qū)長的兒子，連26個英文字母都認不全，卻被特招進省重點高中。”

羅海城直愣愣地看著屏幕，假的終究是假的，一切都成不了真。

他的前途完了，他兒子的一生也毀了……

程瑾瑜冷眼看著臺下所有人驚懼的表情，調(diào)出教育公平指數(shù)對比圖，“這是近十年洛市教育公平指數(shù)變化曲線。2010年我們還是全國標桿，如今卻跌到第287位。更可怕的是，這種不公平正在代際傳遞——特權家庭子女進入重點高中的概率，是普通家庭的17.8倍。”

旋即他又打開國際教育評估報告，“根據(jù)OECD最新教育質(zhì)量報告，洛市學生的創(chuàng)造力指數(shù)全球墊底，而‘特權意識’卻位列前三。我們的孩子在作文里寫‘我爸爸認識教育局局長’，而芬蘭的孩子卻在北極圈探討宇宙真理，多諷刺的對比？"

程瑾瑜打開一個錦盒，里面是一塊手表，他輕輕地把手表放到桌上展示，“這塊表是一位鄉(xiāng)村教師捐贈給河洛博物館的，他的名字大家都熟悉，便是教育家陳培根，他一身致力于鄉(xiāng)村教育，以及省吃儉用給大山供養(yǎng)出了上百個大學生，他戴著這塊手表批改作業(yè)32年。

臨終前他說:‘教育是留給子孫的火種，絕不能在我們手里熄滅。’而現(xiàn)在，你們正在把這火種扔進糞坑！”