陳凡望著地圖，目標落在了太原。

“張老、錢老，后續能讓教授跟我透徹講解一下各大戰役嗎？”

“可以！”張老表示沒有問題。

錢老伸手把面前早已經準備好的文件打開，放到陳凡面前，介紹道：“目前十條生產線已經生產并組裝出了十架容克斯JU88轟炸機，并給予現在的技術對其性能做了一定優化。”

“如果你時間上不著急，可以再等半個月的時間，等第二批的十架容克斯JU88下生產線，再一柄帶去給前輩們。”

陳凡思考一番后，認為在副總指揮那邊培養空軍人才這方面刻不容緩，語氣略顯低沉道：“張老、錢老，第二批下生產線的容克斯JU88等我下一次回來再帶去可以嗎？我想先把教練機和已經生產出來的十架容克斯JU88帶過去，先把空軍學院的架子搭好。”

張老微微點頭，同意道：“我們幾個老頭子之前考慮的意見跟你一樣，但主要還是要征求你的主觀意見。既然你決定了，那暫時你就把十二架教練機和十架容克斯JU88，以及準備的武器裝備先帶過去。”

“等你下次回來后，體能訓練就暫時擱置，主要以軍事理論與實戰為主。”

陳凡合上文件，起身道：“張老、錢老，那我先帶一批物資出發？”

“可以！我立即讓總軍備部把容克斯JU88入庫！”錢老給出一個準確的時間：“下午一點，你帶上裝備物資就可以去前輩們所在的世界。”

“錢老，麻煩你了！”

下午一點，倉庫前，陳凡朝著張老、錢老敬禮：“張老、錢老，我走了！”

張老看著身形硬朗的陳凡，笑著關心：“去了那邊，一定要保障自己的安全，萬萬不能把自己暴露在危險中，要知道你小子身上所肩負的責任很重！很重！”

錢老拉著手交代：“別嫌我這個老頭子啰嗦，我們這邊無法給予你另一個世界的安全，去了那邊一定要小心，一切以自身安危為重。”

陳凡重重點頭：“二老，你們放心吧！如果遇到危險，我會第一時間回來的。”

聞言，張老考慮道：“為防止意外發生，我們會在倉庫內安裝呼救設備和監控設備，并在倉庫外二十四小時配置急救醫生。”

“而監控人員由我們幾個老頭子的警衛員輪換，且他們會簽署絕密條例，保證關于倉庫內的任何事情，絕對不會外泄。”

對于張老的話語，陳凡無條件選擇信任道：“謝謝張老！”

“去吧！注意安全！”

說罷，在兩位老人的注意下，陳凡走進倉庫，收走準備好的武器裝備和萬噸物資。

“系統，穿越亮劍世界！”

......

亮劍世界。

大夏灣二十里外的山路。

穿上薄外套的陳凡看著眼前變換的場景，意念控制飛行大隊的36名人員出現，同時將這次支援的大部分武器裝備，以及物資安置在了上一次的山坳。

隨即陳凡開著貨車，帶上36名飛行大隊的人員，前往八路軍總指揮部。

而另外的44名飛機駕駛員已經登上了十二架初教機，十架容克斯JU88改轟炸機，只要陳凡一個意念，即可從系統出現在距離大夏灣百里外的天空，片刻抵達。

不多時，貨車停在總指揮部外，按了一聲喇叭的陳凡帶著36名飛行大隊的駕駛員下車。

這時，總指揮部內副總指揮聽到外面熟悉的貨車鳴笛聲，立即放下手里的工作，招呼著左參謀長、師長、師政委往外走。

“哈哈！小凡來了！這次老子要發財了！”

師長哈哈笑道：“就是不知道這次咱們的財神爺又有什么大手筆。”

出了門，副總指揮看著陳凡，小跑著上前，握住手道：“小凡，你可想死我了！”

陳凡朝著眾位大佬敬禮：“各位首長好！”

師政委拍著陳凡結實的肩膀，連連點頭：“快兩個月不見，身子骨壯實了不少啊！”

師長上下打量道：“都說士別三日，當刮目相看，兩個月不見，我怎么從小凡的身上看到了老總身上的儒將之風？小凡，回家了，每天你不會拿著筆記在認真研習吧？”

陳凡笑笑：“師長，回家了，其實事情并不多，所以我抽空認真的將老總教的東西記在了腦子里。就是師長口中的儒將之風，我自己怎么沒有感受到？”

副總指揮用手摸了摸陳凡手臂上的腱子肉，眼中的喜歡根本藏不住道：“小凡，這次打算待多久啊？”

陳凡伸出兩根手指，回答道：“最近旅長不是要打平安縣嗎？等打完了平安縣，我再回去吧！”

“對了，老總，我跟你們引薦一下。”

陳凡側過身。

“他們都是全面性的空軍人才，這里有36位，還有44位馬上駕駛飛機來。”

順著陳凡的話語看去，36名面容堅毅的青年軍人朝著老總等人敬禮。

“各位首長好！”

陳凡拉過一人，介紹道：“老總，這位是空軍大隊的隊長周志國。”

周志國向前一步敬禮。

陳凡繼續道：“各位首長如果有疑慮，可以先考察一段時間。”

對于陳凡的話，老總停頓一下，轉而露出笑臉：“小凡，謝謝你對組織的理解，但我相信你。”

陳凡退后半步，言語推脫道：“老總，我軍強調過不能有山頭主義，所以應該有一段時間的考察期。”

周志國正色道：“各位首長，我們愿意接受組織的考驗！”

陳凡從口袋拿出一包煙，挨個發了一圈道：“各位首長，這次我帶來的80人，也就是一個空軍大隊的編制，我的想法是以他們作為基石，開辦一個空軍學校。戰時，他們作為戰斗機駕駛員執行轟炸任務，搶占天空的制空權，非戰時則作為教官，為我軍教育人才。”

“如此良性循環下，我軍對于空軍培養體系的經驗也會越發熟練，未來對于人才方面的需求壓力也能緩解。”