平沁縣高級中學，高三（5）班。

課間休息。

楚維岳坐在第6排靠窗位置，環顧教室，每個同學頭頂，都懸浮著一行金色文字：

【趙勇鴻：19.2億 】

【唐潔軒：14.6億 】

【魏金鵬：9.8億 】

【……】

只要視線聚集在金色文字上，姓名后面的超大數字，就會展開。

【韋少華：2425412351】

【李杰輝：1021314544】

【田怡雅：1258796395】

【……】

名字，就是本人名字；

數字，代表該人在全人類質量排行榜中的排名。

楚維岳收回目光，看向窗戶。

大白天，玻璃上，都能明晃晃映出頭頂的金色文字：

【楚維岳：9.2億 】

“我排第9億2千3百3十5萬4千3百2十2名。”

原本以為昨天是平平無奇的一天，直到中午12點整，全世界響起一道威嚴、神圣、玄奧聲音：

【人類質量排行榜，現在開啟。】

旋即，全世界除了未滿十八歲的，其余所有人頭頂都出現代表排名的數字。

互相之間，都能看到的。

排名擺脫不了，也關閉不了。

距離上課，還有幾分鐘。

楚維岳拿出手機，進入貼吧，查看收藏的帖子：

【人類質量排行榜的消息匯總、分析。（實時更新中）】

（排名第78的，找到了，是金字塔國的，也是一名軍人。）

（至此，排名在前100中的，已經找到了72位。）

（72位中，軍人足足占據38席，超過一半。）

（且前十名中，已知的第2、4、5、7、8、10名，均是軍人。）

（另外34席，由科學家、運動員、政客、富豪、明星等擁有“輝煌事業”的人員占據。）

（無一例外，這34人，也擁有較為壯碩體格。）

（由此，可以得出一個結論：）

（“個體戰力”對名次高低，有巨大影響。）

（將范圍擴展到整個排行榜，此結論依舊成立。）

（比如：青壯年的排名，普遍較高。）

（其次，事業對排名也有不俗影響。）

（反映到排行榜上，同等身體素質下，事業有成的，排名高。）

（另外，健康與否，也是決定排名高低的重要因素。）

（一個人能打≠一個人健康。）

（健康包括生理、心理上。）

（……）

【乘風隨心：人類質量排行榜，最公正的榜單，完全杜絕了人為影響，肯定沒有黑幕。（狗頭）】

【黑貓黑毛：頭頂的懸浮排名、全世界響起的威嚴聲音，完全超出理解范圍。所以，排行榜說什么，我都覺得它說的對。】

【匿名不語：我現在只關心，排第一的，是何方人士。】

【……】

【歌行一生：事情出現太突然，各個國家都是懵的，到現在，官方還沒發布有實質內容的消息。】

【兜里有拳頭：補充一個觀點，意志力也是影響排名的因素。】

【小妖芹菜：某男性、青年、事業有成的頂流，居然排名41億 ，實錘因為整容，影響質量，望周知。】

（備注：全球18歲以上人口為60億左右，18到44歲青壯年數量27億左右。）

【……】

……

楚維岳瀏覽一會，收起手機。

神秘聲音沒有告知質量排行榜的排名依據，現在處于眾說紛紜階段。

估計需要等到國家機構騰出手，完成統計、分析之后，才能得到準確依據。

不過，一些影響排名因素相當明顯，比如，貼主提到的“個體戰力”“健康”。

“我要是沒有鼻息肉，排名大概能進前8或前7億。”

楚維岳今年18歲，恰好滿足上榜條件年齡。

個頭1米8，偏瘦，但身體素質很不錯，高二時，差點成為體育生。

“我的身體素質優秀、精神強度應該不錯、身體有小毛病、沒事業，排名9.2億 。”

“同齡人里，偏上。”

楚維岳嘟囔兩句，不接受排名，也沒地投訴去。

“也不知道，還有沒有后續。”

現在，人人頭頂，僅單純懸著排名，可帶來的改變，已經不小了。

排名高的，面對排名低的，會有優越感；

一些知名藝術家、學者、教授，排名奇低，如同沒有事業加成，現在成了過街老鼠；

一些私人的秘密，守不住了；

比如趙勇鴻同學，身材魁梧，排名卻在28億 ，很多人都確信，趙勇鴻有不為人知的嚴重毛病。

對于大多普通人來說，排行榜帶來的影響還好。

驚訝新奇過后，生活還要繼續。

該工作的工作，該學習的學習。

叮鈴鈴~

張老師踩著上課鈴進入教室，站到講臺，直接開口：

“同學們，收收心，不要想排行榜的事情。”

“對于大家，最重要的是1個月后的高考。”

“好了，拿出昨天小測卷子，我們快速過一遍。”

“第一個選擇題，考察牛頓第二定律，老生常談，不展開講了。”

“看下一題。”

“……”

楚維岳沒有專心聽講。

一是現在講的試卷，都會，不感興趣。

其次，總是忍不住想人類質量排行榜。

究竟什么樣的存在，才有如此偉力。

正放飛腦洞呢，神秘聲音又在耳邊響起，教室瞬間變得靜悄悄。

【現在，按照榜單名次，發放對應的寶箱獎勵。】

【排行榜名次越高，寶箱的綜合質量越好。】

聲音結束同時，楚維岳眼睛正前方30厘米處，出現一個拳頭大小、四四方方的寶箱。

看起來，是由木頭和紙張組成的。

楚維岳伸手，和其他同學一樣，手掌穿寶箱而過，沒有實質性觸感。

教室里，驚訝詢問聲此起彼伏：

“你們的寶箱什么樣？我的精致歸精致，但感覺像泥和紙糊起來的。”

“你排名太低了，寶箱質量不行，我的寶箱，都是紙做的，沒有泥。”

“排名第1的，不得是金鑲玉寶箱啊？”

“……”

“我的寶箱開了，顯示我得到了“蒸饅頭技能”，嗨，它跑我腦子里了，我真會蒸饅頭了。”

“怎么打開寶箱？集中注意力嗎？”

“啊，我的寶箱里，怎么什么都沒有？為什么！”

“……”

楚維岳聽了一會同學們的議論，隨后，又看向面前寶箱。

就在剛剛，寶箱上方5、6厘米處，出現了4個金字：幸運寶箱。

“教室里，似乎沒人提到“幸運”字眼。”