“師姐，你學(xué)過(guò)狗叫嗎？”

東京大學(xué)——大學(xué)院醫(yī)學(xué)系研究部B棟9樓藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

聽(tīng)見(jiàn)師弟的詢問(wèn)聲，正用顯微鏡觀察著病理組織細(xì)胞的島津和音猛然抬臉。

“蛤？”

她凝視著眼前的清秀少年，看著對(duì)方托著腮，倒坐在圓椅上。

外面的陽(yáng)光被厚實(shí)的窗簾嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)遮蓋，一絲絲光線都透不進(jìn)來(lái)，只有儀器臺(tái)前開(kāi)著燈，少年的臉頰有半張掩在陰影里。

他五官立體，下頜線柔和，擁有一雙眼尾挑著的桃花眼——被這樣的眸子盯著，島津和音覺(jué)得自己很難不心跳加速。

但前提是忽略剛才對(duì)方提出的問(wèn)題。

“很顯然，沒(méi)有。”

“對(duì)自我概念的扭曲和病理特征，符合我們之前的判斷，但我拿回去的病例中幾乎沒(méi)有這種情況的出現(xiàn)，唯一符合的例子要追溯到上世紀(jì)初……我查遍了心理學(xué)的書(shū)籍。”

“好吧，小天才，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)目前對(duì)心理學(xué)的了解研究還太淺，我還是建議你那位得病的朋友來(lái)醫(yī)學(xué)部做個(gè)免費(fèi)測(cè)試。”

“我會(huì)的。”林澤點(diǎn)了點(diǎn)頭。

沉默片刻。

林澤低頭思索。

實(shí)驗(yàn)室頓時(shí)陷入了一片寂靜。

忽然。

“師弟……晚上有時(shí)間嗎？”島津和音鼓起勇氣，小聲問(wèn)道。

她的一雙手背在身后。

雖然纖細(xì)，但肌腱分明，指節(jié)清晰且有力，可以穩(wěn)穩(wěn)的握住手術(shù)刀連續(xù)操作高難度級(jí)解刨流程顫都不會(huì)顫一下的手。

可此時(shí)，卻很緊張的糾纏。

“什么？”林澤一晃神，沒(méi)有聽(tīng)到。

“沒(méi)……沒(méi)什么。”

“那好，先不打擾師姐做實(shí)驗(yàn)了，我下午還有課。”

他說(shuō)著就要起身。

“等下。”

在他即將走到實(shí)驗(yàn)室門口的時(shí)候，島津和音再度鼓起了勇氣。

“那個(gè)，”她小聲囁嚅道：“你晚上有時(shí)間嗎？我知道有家好吃的壽喜燒，如果你恰好喜歡吃的話……”

“我喜歡的。”林澤揚(yáng)起笑臉，看著她希冀的眼神。

島津和音實(shí)際上很耐看，不僅身材高挑，而且無(wú)不良嗜好和家族遺傳病史，家庭條件也不錯(cuò)。

但緊接著他扒拉起計(jì)劃清單：“下午的課程15:00結(jié)束；15：30去見(jiàn)朋友；16:20兼職；18：30回店里幫忙；晚上準(zhǔn)時(shí)收看《NHK新聞7》……”

“停停停，”島津和音擺了擺手，失落道：“那改天再約。”

“師姐再見(jiàn)。”

一縷風(fēng)拂過(guò)，實(shí)驗(yàn)室的門被關(guān)上。

……

走廊里，林澤脫掉防菌的鞋套，丟入一旁的垃圾桶里。

按理說(shuō)他這個(gè)大三的學(xué)生，沒(méi)有資格進(jìn)入研究科。

他的準(zhǔn)師父，也就是醫(yī)學(xué)部藥理學(xué)的教授給予了林澤自由出入的特權(quán)，以便觀摩學(xué)習(xí)。

作為享譽(yù)世界的名校，能進(jìn)入東京大學(xué)研習(xí)的都是怪物。

那其中的大學(xué)院醫(yī)學(xué)部更是怪物中的怪物才能考入，一旦進(jìn)入，就意味著已經(jīng)擁有無(wú)比光耀的未來(lái)。

六年制的模式——兩年綜合教育，四年專業(yè)教育。

林澤在三年前，以地區(qū)排名前三名的高考成績(jī)被大學(xué)院醫(yī)學(xué)部錄取，作為孤兒且唯一監(jiān)護(hù)人是姑姑的他來(lái)說(shuō)。

無(wú)疑。

未來(lái)已被握在手中。

但當(dāng)真如此嗎？

林澤踩著一雙ABC-Mart折扣日購(gòu)買的貝殼頭鞋子，神情平靜，偶有其他結(jié)束的午休時(shí)間去趕著上課的同學(xué)路過(guò)，那些身穿東大校服的嬌小女生裙擺飛揚(yáng)，步伐輕快，在路過(guò)他身邊時(shí)腳步卻猛然頓挫。

“醫(yī)學(xué)部的部草誒！”

“果真是他。”

“要不要拍張照片分享到ins上？”

“你這么大聲人家聽(tīng)到啦。”

對(duì)這些談?wù)摚譂沙涠宦劊坪踉缫蚜?xí)慣。

他眼睛只盯著前方，而淡藍(lán)色只有他自己一個(gè)人看得到的系統(tǒng)屏幕，顯示著一行行數(shù)據(jù)。

「療愈手冊(cè)」

「宿主：林澤」

「健康程度：病危黃」

「智力：7」

「魅力：8」

「體力：5」

「物品：無(wú)」

「技能：精通級(jí)藥理學(xué)、精通級(jí)診斷學(xué)、入門級(jí)精神學(xué)、入門級(jí)心理學(xué)、入門級(jí)語(yǔ)言學(xué)（法、中、英）」

「綁定病人：1位」

重生到霓虹，跟隨唯一的親人姑姑來(lái)到東京。

林澤放棄了任何不切實(shí)際的幻想，選擇好好讀書(shū)，從幼稚園到高中一直成績(jī)極為優(yōu)異，最后更是成功考入了夢(mèng)想中的學(xué)府——東京大學(xué)。

原以為握住了未來(lái)，卻在步入大學(xué)覺(jué)醒了系統(tǒng)。

上面的「病危黃」讓林澤憂心忡忡。

事實(shí)上他沒(méi)有任何疾病，從初中開(kāi)始每天晨跑，閑暇時(shí)間網(wǎng)球、籃球、乒乓球等愛(ài)好輪換培養(yǎng)。

不止這些。

林澤從小就有異于常人的地方，他可以聞得到別人身上生病的味道。

是的，生病是有味道的。

很特殊，且無(wú)法掩蓋。

若一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間處于亞健康狀態(tài)，身上會(huì)傳來(lái)淡淡的杏仁味的苦味；臟腑處于不健康的狀態(tài)，會(huì)散發(fā)淡淡的臭味；精神和心理狀態(tài)不健康，則會(huì)有濃重的奶腥味。

為此，林澤試驗(yàn)過(guò)無(wú)數(shù)次，判斷得到了很多次印證——例如鄰居千穗阿姨，一名四十歲的微胖中年婦女，患上了乳腺癌。

每次她從林澤身邊經(jīng)過(guò)，他都能準(zhǔn)確的捕捉到淡淡酸臭。

之后，街道辦安排免費(fèi)的體檢，果真查出了病癥。

從小到大，他的判斷無(wú)一錯(cuò)誤。

所以林澤認(rèn)為自己很健康。

然而，系統(tǒng)面板出現(xiàn)后，他發(fā)現(xiàn)自己身上有了特別的味道。

渴望做出一番成就，渴望擁有光耀的人生，未來(lái)要西裝革履，有著崇高的社會(huì)地位，而選擇醫(yī)學(xué)也符合林澤的預(yù)期。

在霓虹，醫(yī)生是高薪職業(yè)，醫(yī)學(xué)的學(xué)位也很值錢，完成六年的本科教育過(guò)后，考取醫(yī)師執(zhí)照，再申請(qǐng)東京大學(xué)大學(xué)院醫(yī)學(xué)系研究科博士課程，攻讀四年的博士學(xué)位。

但身體潛在的疾病，讓未來(lái)籠罩上了陰霾。

走過(guò)校園的林蔭長(zhǎng)路，貝殼頭的鞋子踩著地上被切割成碎片的陽(yáng)光，林澤穿梭研究科校區(qū)，進(jìn)入教學(xué)樓。

啪嗒——

打開(kāi)教室的門，林澤走進(jìn)去，找到靠窗的位置坐下。

正襟危坐。

入學(xué)過(guò)后，他做了全方位的體檢，并沒(méi)有檢測(cè)出來(lái)什么問(wèn)題，這就代表——問(wèn)題可太大了。

“同學(xué)們，我們開(kāi)始上課，”踩著一雙皮鞋的黑框眼鏡教師，如一陣風(fēng)般站上講臺(tái)：“今天的課程是《分子生物學(xué)導(dǎo)論和近代研究》，請(qǐng)諸位翻開(kāi)課本。”

……

鈴鈴鈴——

下課鈴聲響起。

背上書(shū)包的林澤拒絕了朋友去打球的邀請(qǐng)，一個(gè)人離開(kāi)教室，七拐八拐，到了操場(chǎng)邊的C棟教學(xué)樓。

他的步伐穩(wěn)健，十分熟悉的走上7層。

與此同時(shí)。

東京大學(xué)另一院系，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科內(nèi)。

一天的課程同樣結(jié)束。

有位長(zhǎng)發(fā)披肩的學(xué)姐，提上背包，邁著輕快的步伐走出教室，穿梭在走廊里。

她腳上是過(guò)膝的黑色筒襪，一雙小皮鞋，身材高挑美腿又長(zhǎng)又直。

等學(xué)姐走出教學(xué)樓，恰逢夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光勾勒著她曲線畢露的身形，縱使身穿校服。

周圍的人無(wú)不矚目。

然而學(xué)姐沒(méi)有看任何人，也不在乎周圍的竊竊私語(yǔ)，目光筆直投向前方，步伐從容不迫，冷漠在她的臉上定格。

沒(méi)有停頓，仿佛身邊有無(wú)形結(jié)界，將一切喧囂隔絕在外。

校園里，她是一道靚麗的風(fēng)景線。

學(xué)姐同樣輕車熟路的來(lái)到本科學(xué)部，走入C棟教學(xué)樓里，一路上了七樓。

她敲了敲活動(dòng)器材室的門。

“請(qǐng)進(jìn)。”沙啞中帶著磁性的男性聲音傳來(lái)。

沒(méi)有猶豫，學(xué)姐推門而入。

她直視著眼前比自己小了兩歲，端坐在椅子上的林澤。

回頭，將門“咔噠”一聲反鎖。

“北川綾音學(xué)姐，這是我們的第七次治療，時(shí)間為1小時(shí)，計(jì)時(shí)開(kāi)始……”

“好。”

被稱作北川綾音的女人，將鞋子規(guī)矩的擺在一旁，拿出背包里的工具，緩緩的跪伏下來(lái)。

冰冷從她的臉上消融，取而代之的是諂媚和恭敬，她雙手奉上手中的東西，伸出舌頭。

“哈呲——哈呲——”

手中，那是個(gè)紅色飛盤。

林澤平靜接過(guò)飛盤，隨手一扔。

學(xué)姐猛然躍起，眼中流露出興奮，四肢并用，在柔軟的泡沫毯上爬行起來(lái)。

他低頭，筆跡滿滿的記本上書(shū)寫著：

「北川綾音」

「初步診斷：復(fù)雜性創(chuàng)傷后人格障礙認(rèn)知」

「發(fā)病間隔：48~72小時(shí)」

「人格障礙程度：61%」

「停止用藥時(shí)間：3周1天」

「目前狀態(tài)：無(wú)惡化」

「癥狀系別：犬系」