箐口山頭，寒風(fēng)依舊凜冽，但空氣中已不再有硝煙彌漫，取而代之的是操練場上的塵土氣息，以及營地一角隱隱飄來的食物香氣。

吳奇?zhèn)ゲ吭馐苤貏?chuàng)后，已退縮至烏江東岸，轉(zhuǎn)入防御。箐口前線氣氛為之一松，從高度臨戰(zhàn)狀態(tài)轉(zhuǎn)為了休整訓(xùn)練期。周彪營長率領(lǐng)37團(tuán)官兵完成任務(wù)，已返回江界河駐防。箐口陣地，如今成了獨立團(tuán)休整訓(xùn)練的場所。

近日通過電臺傳來捷報：1月7日，智勇雙全的五軍團(tuán)劉參謀長巧施計策，派遣部隊偽裝為潰退的黔軍，成功智取遵義城門！遵義一舉攻克。五軍團(tuán)壓力大減，現(xiàn)已接管烏江全線防務(wù)，并與駐守湄潭的九軍團(tuán)相互策應(yīng)，共同拱衛(wèi)新生的遵義城。

王林站在主峰上，望著麾下近三千人的隊伍，臉上露出笑意：“同志們，別以為戰(zhàn)斗結(jié)束了——真正的磨練才剛剛開始！咱們隊伍規(guī)模上來了，但戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)、實戰(zhàn)能力，還得扎實錘煉，不能光靠一股猛勁！”

在全團(tuán)會議上，王林語氣鏗鏘：

“箐口這一仗，我們打贏了！靠的是兄弟部隊頑強阻擊，靠的是獨立團(tuán)敢打敢拼，更靠我們抓住了戰(zhàn)機(jī)，果斷出擊，打掉了敵人的指揮樞紐！”

他話鋒一轉(zhuǎn)，神情嚴(yán)肅起來：“但是，老一套不能一直用。敵人也在學(xué)習(xí)、調(diào)整。我們隊伍不斷擴(kuò)大，新戰(zhàn)士多，這是好事！可戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)、實戰(zhàn)經(jīng)驗，還得加強！以后更復(fù)雜的戰(zhàn)斗，不能只靠團(tuán)長、營長幾個人想辦法，那是不夠的！”

“所以，”王林?jǐn)蒯斀罔F，“獨立團(tuán)從今天起，全面開展‘大練兵’！要練出新水平！”

他首先看向偵察連：“張紅土！”

“到！團(tuán)長！”張紅土應(yīng)聲昂首。

“帶上你的人，進(jìn)山執(zhí)行狩獵任務(wù)。兔子、野雞要打，有條件的話，也可以搞些更大的獵物。改善全團(tuán)伙食！”

“保證完成任務(wù)！”張紅土朗聲應(yīng)答。熱騰騰的肉食，最能鼓舞士氣。

“光吃飽不夠，還要練好。”王林繼續(xù)說道，“咱們還要開展‘戰(zhàn)術(shù)研討與實練’活動！”

他提出了幾個貼近實戰(zhàn)想定的訓(xùn)練課題：

高寒山地行軍：模擬攜裝備與傷員，三日穿越四千米積雪地帶，研究隊形、防凍、補給分配；

沼澤地帶機(jī)動：模擬在惡劣天氣和敵情下渡過泥濘地域，訓(xùn)練探路、隊形保持、生存技巧；

村落防御作戰(zhàn)：模擬連排級單位依托簡陋村落，抗擊優(yōu)勢敵軍進(jìn)攻，學(xué)習(xí)火力布置、工事利用與反擊；

饑荒條件維持：模擬極端補給短缺，訓(xùn)練糧食統(tǒng)籌、野外覓食、紀(jì)律維持與公平分配。

規(guī)則清晰務(wù)實：

班排連營各級指揮員必須帶頭研究，至少針對一題提交思路（連級以上需簡要方案）。

方案提交團(tuán)部，將由團(tuán)長組織評估推演。

推演認(rèn)定可行（成功率超六成且無重大漏洞）的單位，將在伙食上獲得獎勵。

未通過則維持基本標(biāo)準(zhǔn)。

鼓勵集體討論，匯聚智慧。

“開動腦筋，提升本領(lǐng)，表現(xiàn)好的還有肉吃！公平公開！”王林一揮手，“大家都行動起來！”

他借鑒了一些過往讀過的戰(zhàn)術(shù)思想，并結(jié)合自己的思考，重點推出了“三三制”戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：

其核心在于避免密集隊形，減少炮火殺傷，強調(diào)小組靈活性與相互支援。

基礎(chǔ)單元為三人戰(zhàn)斗小組：組長（老兵/黨員，配備手槍或霰彈槍）、步槍手、支援手（攜帶額外彈藥與手榴彈）。三人構(gòu)成三角陣型，間距5-10米視情調(diào)整。

班排戰(zhàn)術(shù)：一個班由3-4個小組構(gòu)成。進(jìn)攻時，一組躍進(jìn)，另兩組掩護(hù)，交替前進(jìn)。防御時，構(gòu)成交叉火力點。排長掌握機(jī)槍等支援火力和預(yù)備隊。

火力運用：強調(diào)精準(zhǔn)射擊和手榴彈投擲，機(jī)槍用于壓制關(guān)鍵點，切忌盲目開火暴露位置。

推演表明，采用三三制在遭炮擊時生存率顯著提高，在村落攻防中穿插成功率也大幅提升。

“都清楚沒有？”王林環(huán)視各位營連長，“練好這個，是保命克敵的關(guān)鍵！練不好，下次戰(zhàn)斗就要付出血的代價！從班排開始，必須練熟、練精！”

箐口一戰(zhàn)繳獲頗豐。王林下令：

獨立團(tuán)按新編制和戰(zhàn)術(shù)需求，優(yōu)先換裝精良武器，留足必需糧秣銀元。

其余舊槍、富余彈藥、部分重機(jī)槍、糧食銀元……全部清點打包。

“鐘光邦！”

“到！團(tuán)長！”

“由你帶隊，將這批物資迅速上交給軍團(tuán)部！”

最后，王林對政委王光道說：“政委，思想文化學(xué)習(xí)這塊，請你主要負(fù)責(zé)！夜校，今晚就辦起來！營連排都要設(shè)立學(xué)習(xí)點！”

文化課：識字，學(xué)寫名字，看懂命令。由識字干部、文書、文化水平高的戰(zhàn)士任教。

政治課：講解紅軍宗旨、革命道理、遵義大捷意義、紀(jì)律重要性。結(jié)合訴苦運動，強化團(tuán)結(jié)意識。

戰(zhàn)術(shù)課：重點鉆研“三三制”！利用沙盤、地圖，結(jié)合箐口實戰(zhàn)案例，讓每個戰(zhàn)士（尤其是骨干）明白攻、防、撤時如何行動。團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、營連長輪流講解。

生存技能課：戰(zhàn)場救護(hù)、武器保養(yǎng)、工事構(gòu)筑（防炮洞、交通壕）、野外生存（辨識野菜、取火、凈水）。由衛(wèi)生員、老兵、有經(jīng)驗的工兵教授。

“學(xué)習(xí)也是戰(zhàn)斗！”王林總結(jié)，“全團(tuán)參加，干部帶頭！學(xué)習(xí)成效要考核，要評比！”

命令下達(dá)，箐口頓時熱火朝天。篝火旁，偵察兵們帶回的獵物飄香，引人期待。更熱鬧的是各處“解題”場面——班排長們圍在一起，用樹枝在地上寫畫，為如何通過“雪山”、“沼澤”、“守村”、“抗饑”爭論不休，只為交出更好的方案，也為那份榮譽性的加餐獎勵。

訓(xùn)練場上，“三三制”成了主課。“散開！”“一組上！二組掩護(hù)！”“交叉火力！”口令不絕于耳。老兵帶新兵，動作日漸純熟。王林帶著參謀穿梭指導(dǎo)。“名將孵化器”的功能悄然運轉(zhuǎn)，軍官們的戰(zhàn)術(shù)理解潛移默化地提升。

夜幕降臨，篝火更多。夜校開課！山崖下、民房內(nèi)、火堆旁，都是臨時課堂。識字聲、講課聲、戰(zhàn)術(shù)討論聲、包扎演示聲……匯成一股求知的暖流，驅(qū)散了黔北冬夜的寒冷。