陳教授的辦公室在四樓403。

彼時(shí)的403里，有好幾個(gè)老師，正在埋頭勤勤懇懇地準(zhǔn)備教案，只是教案上沒(méi)有知識(shí)，只有重復(fù)的四個(gè)字：“我不想死，我不想死，我不想死……”

與幾人驚恐緊繃的模樣不同，旁邊的錢(qián)教授就松弛得很，他不緊不慢地喝著杯子里的血，有一搭沒(méi)一搭地看向幾位老師：

“李老師，你忙不忙？我這里有個(gè)問(wèn)題……”

李老師頭都沒(méi)抬，寫(xiě)‘我不想死’幾個(gè)字的速度明顯加快了許多：“不好意思啊，我現(xiàn)在實(shí)在是抽不開(kāi)身……”

錢(qián)教授視線落在其他幾個(gè)老師身上，老師們的回答幾乎是統(tǒng)一的，很忙，沒(méi)空。

錢(qián)教授瞇起眼：“是嗎？你們都在忙什么呢？”

他的觸手，一根接著一根地涌向老師們，黏上老師們的胳膊，老師們哆嗦了一下，翻書(shū)和寫(xiě)教案的手并沒(méi)有停，只是不再寫(xiě)‘我不想死’，而是開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備課程。

認(rèn)真工作，錢(qián)教授就不會(huì)殺人。

但，能進(jìn)行精神污染。

老師們叫苦不迭，偏偏他們現(xiàn)在沒(méi)課，不能隨便離開(kāi)辦公室，只能坐這兒被錢(qián)教授污染。

觸手越來(lái)越多，越來(lái)越多，有一根觸手，甚至直接繞過(guò)了一個(gè)老師的脖子。

“啊——！”那種詭異的滑膩感，老師實(shí)在沒(méi)忍住尖叫出了聲。

錢(qián)教授立馬瞬移到了那老師跟前，睜著一雙通紅的眼睛，死死盯著他：“吳老師，你怎么了？你是在害怕？在害怕什么？”

吳老師哆嗦著，半天說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。

“難不成，是在怕我嗎？”

吳老師哆嗦得更厲害了，他就一老頭子，實(shí)在是經(jīng)不住這樣嚇啊，就在吳老師快要心臟病發(fā)的時(shí)候，有人敲響了教室的門(mén)。

“砰砰砰——”

“進(jìn)來(lái)。”

門(mén)被推開(kāi)，一個(gè)抱著書(shū)和小蜜蜂的女生走了進(jìn)來(lái)，乖巧拘謹(jǐn)?shù)貑?wèn)道：“老師，請(qǐng)問(wèn)陳教授的辦公桌在哪兒？”

進(jìn)來(lái)的，是馬小扁。

旁邊被觸手纏著的女老師指了一下錢(qián)教授的辦公室，大辦公室里，有幾個(gè)小辦公室，錢(qián)教授的辦公室，在靠近窗戶(hù)的地方。

“多謝老師。”

馬小扁對(duì)女老師道謝后，朝著錢(qián)教授的辦公室走去，結(jié)果一抬眼，就看到了一個(gè)眼熟的人。

“錢(qián)老師？”

其實(shí)在馬小扁進(jìn)來(lái)的那一刻，錢(qián)教授就想逃。

他臉上再?zèng)]有了剛剛的從容與自信，只有惶恐，他下意識(shí)想往后面的辦公室里躲，但不巧，后面的辦公室，正好是陳教授的。

于是他剛動(dòng)，就被馬小扁逮個(gè)正著。

馬小扁見(jiàn)到錢(qián)教授那是相當(dāng)驚喜，湊過(guò)去就主動(dòng)握了握他的手：“老師，您怎么在這兒？論文寫(xiě)得怎么樣了？”

在握住手的瞬間，陳教授詭差點(diǎn)被電沒(méi)，伸出去的觸手，一瞬間全收了回來(lái)，蔫兒得跟霜打的茄子一樣。

本來(lái)就痛，一問(wèn)論文，更痛了。

“正在寫(xiě)。”

“是嗎？寫(xiě)到哪兒了？”

錢(qián)教授絞盡腦汁：“正在整理藥方準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了……”

“真的嗎？那真是太好了。”馬小扁話鋒一轉(zhuǎn)，“既然準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你在這兒干什么呢？”

又沒(méi)課，為啥不在實(shí)驗(yàn)室？

想偷懶嗎？

錢(qián)教授幾乎是下意識(shí)地規(guī)規(guī)矩矩站得筆直：“沒(méi)，我剛才就準(zhǔn)備去實(shí)驗(yàn)室的，只是順路過(guò)來(lái)拿資料……”

說(shuō)完，不等馬小扁繼續(xù)詢(xún)問(wèn)，隨手抄起一堆資料就跑了。

今天也是認(rèn)真寫(xiě)論文的錢(qián)教授嘞。

在其他老師震驚的目光下，馬小扁推開(kāi)陳教授辦公室的門(mén)，走了進(jìn)去。

“如果我沒(méi)看錯(cuò)的話，錢(qián)教授似乎很怕她？”

其他幾個(gè)老師紛紛點(diǎn)頭，表示她沒(méi)看錯(cuò)。

“可陳教授不是詭異嗎？”

詭異，為什么會(huì)怕玩家？

“她究竟是什么人？”

老師們面面相覷，顯然這狀況不在她們的理解范圍內(nèi)，不過(guò)現(xiàn)在辦公室里沒(méi)詭異了，老師們都忍不住松了口氣。

“不過(guò)，錢(qián)教授不是早就轉(zhuǎn)去別的學(xué)校了嗎，為什么會(huì)出現(xiàn)在這里成為詭異啊？”

“活人，也能成為詭異嗎？”

幾人都是第一次進(jìn)入恐怖游戲，怎么都沒(méi)想到，一進(jìn)來(lái)會(huì)遇到在恐怖游戲里當(dāng)詭異的錢(qián)教授，甚至前兩天還有人和錢(qián)教授一起吃過(guò)飯。

“不清楚，哎，如果能活著通關(guān)，說(shuō)不定能知道。”

*

馬小扁走進(jìn)辦公室，把東西往桌上一放，就開(kāi)始找U盤(pán)，抽屜里U盤(pán)倒是很多，但萬(wàn)幸福說(shuō)過(guò)，她在U盤(pán)上寫(xiě)了名字，這些個(gè)U盤(pán)顯然都不是。

“難不成是她記錯(cuò)了？”

還是掉在辦公室里某個(gè)看不見(jiàn)的角落了？

馬小扁蹲下身，反復(fù)尋找，最后在夾層的縫隙里，找到了卡在縫隙里的U盤(pán)，U盤(pán)上工工整整的寫(xiě)著萬(wàn)幸福三個(gè)字。

“原來(lái)掉這兒來(lái)了。”

馬小扁用筆將U盤(pán)掏了出來(lái)，揣進(jìn)兜里，離開(kāi)辦公樓后，去美食街買(mǎi)了晚飯，順帶給林笙和陳時(shí)序帶晚飯，就去了508。

“萬(wàn)幸福在嗎？”

508的玩家都愣住了，這是今天第二個(gè)人來(lái)問(wèn)萬(wàn)幸福了。

可萬(wàn)幸福早就死了啊。

“不在。”

死人，也不興在。

馬小扁一琢磨，應(yīng)該是打胎了還沒(méi)回來(lái)，琢磨了一下，還是沒(méi)把U盤(pán)留下，而是直接帶走，想著等萬(wàn)幸福回來(lái)后再給她。

沒(méi)辦法，萬(wàn)幸福去打胎都記掛著U盤(pán)，這要是留在宿舍，不小心丟了，豈不是她的責(zé)任？

*

晚上，林笙回到403時(shí)，403出現(xiàn)了一口小功率電飯鍋。

鍋里，正咕嚕咕嚕煮著一顆長(zhǎng)發(fā)人頭。

“煮好了，煮好了。”

“想吃嗎？想吃嗎？”

403寢室的幾個(gè)玩家都被嚇傻了。

人頭電飯鍋她們之前聽(tīng)二樓的玩家提起過(guò)，本來(lái)還在慶幸自己沒(méi)遇到，結(jié)果現(xiàn)在就遇到了。

“我記得小老板就住在隔壁404，只要找到她，咱們就都能活了！”

二樓的玩家都是這樣活下來(lái)的。

那玩家說(shuō)著，就要打開(kāi)門(mén)去404，但問(wèn)題是，門(mén)打不開(kāi)。

“怎么辦，門(mén)打不開(kāi)！”

玩家們又急又懼，在使出渾身解數(shù)都無(wú)法打開(kāi)門(mén)后，心里涌出了幾分絕望。

除了林笙。

林笙想到馬小扁之前說(shuō)的違規(guī)違紀(jì)的話，若有所思，她直接走向了電飯鍋，一臉正氣：“電飯鍋是違規(guī)電器，寢室是不能用的，我們?cè)趺茨茉趯嬍抑蠡疱伳兀俊?/p>

林笙一邊說(shuō)，一邊拿著蓋子把鍋蓋上，反手就扯下了電線。

人頭沒(méi)攻擊她。

賭對(duì)了。

“電飯鍋我得上交給宿管，有什么不滿(mǎn)的，你們自己去跟宿管說(shuō)。”

玩家們哪兒能有什么不滿(mǎn)啊。

蓋子根本蓋不住人頭，但林笙沒(méi)管，直接抱起電飯鍋，沒(méi)用多大力就打開(kāi)了門(mén)，下樓將電飯鍋放到了宿管窗戶(hù)前的桌子上，誠(chéng)懇道歉后，安全回到了宿舍。

雖然因?yàn)橛|碰到電飯鍋，精神還是會(huì)受到一定的污染，但能活。

“重點(diǎn)是，不能違規(guī)違紀(jì)。”

但一般玩家在看到人頭的那一刻，恐懼之余，根本想不起來(lái)，電飯鍋是違禁物品，更不會(huì)想到要交給宿管，只能在房間里等死。

*

另外一邊，錢(qián)教授找到了一管致死藥劑，交給了一個(gè)玩家。

“將藥劑，注入馬小扁的體內(nèi)。”

鬼器對(duì)馬小扁沒(méi)用，那正常的致死藥劑呢？

給他死！