魔咒學(xué)教室中。

夏爾一聲聲認(rèn)真的“Lumos”咒語(yǔ)回蕩。

小獾們看著夏爾揮舞魔杖的身影，也像是受到鼓舞了一樣。

雖然手臂也已經(jīng)酸痛，但他們還在努力咬牙堅(jiān)持。

夏爾為赫奇帕奇加了分。

他們總不能讓夏爾獨(dú)自努力吧。

“Lumos！”

“Luma……不對(duì)，Lumos！”

笨拙的小獾們已經(jīng)很少會(huì)再念錯(cuò)咒語(yǔ)了。

一點(diǎn)點(diǎn)的光亮，也陸續(xù)在他們的魔杖尖端亮起。

那些成功釋放了熒光咒的小獾。

這時(shí)候則是再回過(guò)頭來(lái)去幫那些還沒(méi)有成功的同學(xué)。

光亮出現(xiàn)的速度越來(lái)越快。

在下課鈴響起的時(shí)候。

急得臉龐通紅的漢娜·艾博深吸一口氣。

“Lumos！”

小獾們之中，最后一點(diǎn)熒光亮起！

弗立維教授大聲鼓起掌來(lái)。

“赫奇帕奇學(xué)院加十分！”

“為你們的努力和團(tuán)結(jié)！”

小獾們聽(tīng)到自己居然為學(xué)院加分了。

一個(gè)個(gè)都是喜笑顏開(kāi)。

小鷹們則是都有點(diǎn)沮喪。

這節(jié)課一開(kāi)始，他們給拉文克勞學(xué)院一共加了十分。

而現(xiàn)在，把夏爾和其余小獾們的加分算一起。

赫奇帕奇學(xué)院加了十三分。

比拉文克勞更高！

換句話說(shuō)——

他們輸了？！

要是輸給聰明人，他們還能接受。

可自負(fù)聰明的小鷹們，目睹了小獾們的表現(xiàn)。

實(shí)在是不能服氣。

而此時(shí)，伴隨著下課鈴聲響起。

剛剛努力良久的小獾們一個(gè)個(gè)揉著酸疼的手臂，兩眼放光的離開(kāi)了魔咒學(xué)教室。

“沒(méi)課了！”

“開(kāi)飯！”

“餓了！”

“弗立維教授再見(jiàn)！”

小鷹們呆呆的看著這一幕。

又有些不甘的看向他們的院長(zhǎng)——弗立維教授。

弗立維教授也瞥了他們一眼，露出了異樣的笑容。

“覺(jué)得很奇怪對(duì)吧？”

“四大學(xué)院中，赫奇帕奇的學(xué)生被認(rèn)為是最愚鈍的，拉文克勞的學(xué)生被認(rèn)為最聰明。”

“為什么你們會(huì)輸？”

“但這一堂課的最后我要教給你們一件事，聰明和愚鈍往往是相反的。”

“赫奇帕奇走出的人才，比另外三個(gè)學(xué)院的任何一個(gè)都要多，這可不光是他們?nèi)硕嗟年P(guān)系。”

“被獾超過(guò)的鷹，自古以來(lái)可都不少見(jiàn)啊。”

小鷹們有的沮喪。

有的則是若有所思。

但最終，一陣陣咕嚕聲在他們肚子中響起。

本就是長(zhǎng)身體的年紀(jì)，又練了這么久的魔咒。

能不餓嗎？

小鷹們也不再耿耿于懷今天魔咒學(xué)輸給小獾們的事情，一個(gè)個(gè)的向著禮堂走去。

與此同時(shí)。

一年級(jí)的格蘭芬多和斯萊特林則是從魔藥學(xué)教室的方向走了出來(lái)。

但兩伙小巫師的表情就截然不同了。

斯萊特林的小蛇們一個(gè)個(gè)都洋洋得意。

反倒是向來(lái)活力無(wú)限的格蘭芬多小獅子們，則像是被陰云籠罩。

走進(jìn)禮堂后，馬爾福等小蛇還在那里高聲談笑，模仿著魔藥課上發(fā)生的事情。

“大名鼎鼎的哈利波特，讓我看看你都知道些什么？”

“將水仙花粉末加入艾草浸液里會(huì)得到什么？”

“我不知道，先生。”

“糞石去哪里找？”

“我不知道，先生。”

“舟形烏頭和狼毒烏頭有什么區(qū)別？”

“我不知道——先生！”

馬爾福、克拉布和高爾夸張的一唱一和，模仿著斯內(nèi)普刁難哈利的景象。

他們笑的渾身都在發(fā)顫。

夏爾正在赫奇帕奇的長(zhǎng)桌上。

他正一邊心不在焉的吃飯，一邊打量著自己分發(fā)出去的金魚(yú)吊蘭的情況。

從獎(jiǎng)勵(lì)光團(tuán)的大小上就能看出來(lái)。

漢娜·艾博隨身帶著的那幾小盆吊蘭，成熟速度是僅次于納威那幾盆的。

大概再過(guò)五天，分給漢娜·艾博的金魚(yú)吊蘭就能成熟。

至于其余的，陸陸續(xù)續(xù)的應(yīng)該會(huì)在兩三周內(nèi)成熟。

到時(shí)候，夏爾的魔力感知增強(qiáng)能力或許能提升到白銀層次。

按照他的經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)對(duì)于能力評(píng)級(jí)的劃分是頗為準(zhǔn)確的。

每上升一個(gè)層次，相比之前都會(huì)有質(zhì)變。

比如說(shuō)夏爾的松土咒、修剪咒兩個(gè)魔咒。

從黑鐵級(jí)提升到青銅級(jí)再到現(xiàn)在的白銀級(jí)，每一次提升后效果都有極大的增長(zhǎng)。

【魔力感知增強(qiáng)】要是能從現(xiàn)在的黑鐵級(jí)連續(xù)提升兩個(gè)檔次，絕對(duì)會(huì)令夏爾的魔力感知有所質(zhì)變！

思索著這些的時(shí)候。

馬爾福他們的嘲笑聲越發(fā)喧鬧了起來(lái)。

夏爾這才回過(guò)神來(lái)。

看來(lái)魔藥課是按照原著中的走向發(fā)生了？

斯內(nèi)普又向著哈利問(wèn)出了三個(gè)問(wèn)題？

嘖。

水仙花粉加入艾草浸液，得到的可不光是生死水。

這兩個(gè)單詞合起來(lái)意味著永恒的悔恨。

斯內(nèi)普這個(gè)死傲嬌。

不過(guò)夏爾又想起來(lái)了一件事。

納威不會(huì)又把疥瘡藥水潑在身上，長(zhǎng)了一身的大包，被送去醫(yī)務(wù)室了吧？

但好在他目光一轉(zhuǎn)，就看到了納威的身影。

雖說(shuō)臉色有點(diǎn)發(fā)白。

但看起來(lái)倒不像是受傷了的樣子。

這令夏爾稍稍松了口氣。

畢竟除了親戚關(guān)系。

納威可是他最穩(wěn)定的金魚(yú)吊蘭獎(jiǎng)勵(lì)提供者。

五天就能提供一茬金魚(yú)吊蘭。

這要是去了醫(yī)務(wù)室，夏爾缺了的獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)給補(bǔ)啊？

但在此時(shí)。

馬爾福他們?cè)诔靶ν炅斯蟆?/p>

目光一轉(zhuǎn)，又瞥到了納威。

于是他們又笑的前仰后合了起來(lái)。

“但要我說(shuō)，哈利波特還不是最傻呆呆的那個(gè)。”

“梅林在上，這世界上怎么會(huì)有納威·隆巴頓這么蠢的人？”

“看著他的操作，就讓人感到發(fā)笑。”

“我真納悶，他怎么不在坩堝還加熱的時(shí)候丟進(jìn)去豪豬刺呢，那可真是太遺憾了，不然我們或許就能看到他一身大包哭哭啼啼的樣子了。”

“你們真該聽(tīng)聽(tīng)教授對(duì)納威·隆巴頓的評(píng)價(jià)，那可真是精彩極了，讓我們來(lái)給你們復(fù)述一遍吧……”

教職工席位上。

麥格教授緊緊皺著眉頭。

弗立維教授的臉色也不好看。

至于斯普勞特教授，臉色更是一片鐵青。

“西弗勒斯。”

“你得管教管教你們學(xué)院的小蛇了。”

“過(guò)分了。”

“還有你，你不能老是用一些傷人的話去譏諷學(xué)生。”

“不是每個(gè)人都像你是個(gè)魔藥天才！”

斯內(nèi)普則是神色冷漠，絲毫不掩飾他的護(hù)短。

“我的教學(xué)方式就是這樣。”

“對(duì)于沒(méi)有天分的學(xué)生，早早讓他們認(rèn)清這個(gè)現(xiàn)實(shí)，不要在魔藥學(xué)上白費(fèi)力氣，或許也是一種仁慈。”

“至于學(xué)生們之間說(shuō)的話，那點(diǎn)小小的摩擦。”

“教授們不插手學(xué)生的事情，我以為這不是學(xué)校慣例嗎？”

斯內(nèi)普語(yǔ)帶諷刺。

“畢竟這是魔法界，又不是童話世界。”