11月中的某個下午，包括我在內，共有7人接到校報編輯部周老師的電話，邀請大家晚上7點整，到中區行政樓三樓307室-校報辦公室集合。

我提前一刻鐘，來到307室門口。見門亮著一條縫，我禮貌地敲下門，聽到一聲“請進”，便輕輕地推門而入。

正對門的工位上，坐著一位皮膚白凈、身材微胖，穿著條紋T恤的短發男老師，正在噼里啪啦地敲著鍵盤。他對面是一位略顯瘦削，發際線輕微后移，帶著一副黑色圓框近視鏡、穿著淺藍色polo衫，年齡約莫35歲上下的中年男老師，也在伏案工作。

我無法分辨哪位是周老師，便隨機沖著其中一個問到：“請問，周老師是哪位？”

“我就是。”身材瘦削的男老師短暫停下手上的工作，抬起頭，側著臉看向我。

“您好，我是來校報記者團報到的。”

“你叫？”

“蘇陽。”

“奧，對，對。你先坐一下，等等其他同學。”周老師轉動座椅，雙手自然地垂到膝蓋上，然后伸出右手，微笑著示意我坐到靠墻的長條沙發上。

順著周老師手指的方向，我這才發現沙發上已經坐了兩男一女三位同學——看來，這幾位也是來校報記者團報到的。

三人的長相都比較普通，其中一個梳著分頭的男生，在辦公室四下張望，表情木訥；一個帶著鴨舌帽的男生皮膚有點黑，但眼睛很機靈，舉止自然，休息的間隙，還隔三差五跟周老師閑聊；另一個瓜子臉女生也有些拘謹，咬著嘴唇不敢說話，她的五官很端莊，臉上有不少青春痘，頭發烏黑得十分健康。

辦公室不算大，大約30平左右。南北走向，門朝北開，向南是兩扇寬大的米字格玻璃窗。緊挨著窗戶的位置有四個工位，兩兩相對，工位和工位之間用硬木板隔開。工位上擺滿了臺式電腦、鍵鼠、文件夾、報紙以及相框、小臺歷、水仙花、紫藤等私人物品。每個工位都滿滿當當，又各具特色，兩位男老師的工位，亂中有序；另外兩個空著的工位，則多了一些口紅、潤膚霜、鏡子、粉色玩偶等女性化特征明顯的擺設——應該是兩位女老師。

門口旁邊的北墻上，擺放有一排四人座沙發，以及一個單人沙發。沙發上面，則有一幅棕色木框裝裱的書法字畫，上書：“春華秋實”四個大字，另有幾面獲獎錦旗分列左右。整體看，既有忙碌的辦公氛圍，又充滿隨性的自然生活氣息。

大約10分鐘后，又有4位同學（兩男兩女）陸續進屋落座。因為沙發位置有限，周老師便讓兩位女生暫時坐在沒人的工位上。

“人都到齊了，咱們開個小會吧。”周老師將電腦屏幕切換到桌面，然后轉動座椅，面向大家。

“簡單做個自我介紹，我叫周宏斌，是校報辦公室的主任，也是咱們校報記者團的負責人，大家叫我周老師就行。”周老師頓了頓，指著工位對面的男老師，繼續說道，“這位是副主任——陳永波，陳老師，他同時也是校報編輯部的負責人。”

“大家好。”陳老師站起身，禮貌地跟大家打聲招呼，便繼續坐回電腦前打字。

“我們校報辦公室兩個部門，今年都進了不少新人。編輯部3人，算上老人，目前共有6個人；咱們記者團新進了4人，算上老人，總共是7人。”周老師繼續說。

“本來打算和校報編輯部一起搞個新成員歡迎儀式，但他們部門臨時有事情。等下次吧，下次有機會，再一起搞個聯誼活動。”

“百團納新結束快兩個月了，咱們才開第一次會，實在有點對不住大家，最近實在是太忙了。”周老師抱歉道。

“今天呢，也沒什么重要的安排，就是大家見個面，互相認識一下，下周開始，我們便要陸續開展校園采訪工作了——新加入的小伙伴也不用擔心，我和小組長會幫助大家的。”周老師用手指一下坐在沙發上帶鴨舌帽的男生，男生站起身，順勢微笑著接話說：“我能力有限，不過會盡力而為！”

“不管大家以前沒有做過采訪，寫過稿子，只要大家用心，以后有的是鍛煉機會。”周老師繼續補充說。

原本大家多少有些緊張，但聽周老師這么一說，不禁松了一口氣。

“大家互相介紹一下吧，彼此認識認識。”周老師笑著說道。

大家你看看我，我看看你，沒人敢起這個頭。

“作為小組長，我就先起頭，打個樣吧！”鴨舌帽男生“騰”的一下從沙發上站起來，把兩邊的人嚇了一跳。

他摘下帽子，自我介紹說：“大家好，我叫李明哲，大三數學系數學專業，我大一就加入了，算是記者團鐵打的老人了！大家以后有什么事情，可以隨時找我，不管是采訪相關，還是學習上、生活上的，來者不拒！也希望咱們一起努力，共同把記者團做大做強！”

一陣掌聲響起，李明哲重新戴上帽子，滿臉笑意地坐回沙發。

坐在旁邊表情木訥的男生，在李明哲胳膊肘的攛掇之下，只好站起來：“我叫宋威龍，大一計算機系計算機專業。”說完這一句話，宋威龍便沉默著坐下去，大家只好象征性地給以掌聲。

“我叫曹文婷，大一生命科學學院生物科學專業，愛好游泳、唱歌，很高興認識大家。”曹文婷挨著宋威龍坐下去，接著便輪到我。

“我叫蘇陽，大一高教學院應用化學專業，愛好寫作、唱歌，希望以后互相學習交流，共同進步，謝謝大家。”

聽到“寫作”兩字，周老師不禁眼睛一亮，同時李明哲以及其他幾位同學，也紛紛看向我，好像我是什么稀罕物，這反應不禁使我有一絲惴惴不安。好在“愛好寫作”并不是我的專長，剩下幾位同學，也都提到了“愛好寫作”“愛好閱讀”“愛好文學”之類的字眼——自然，進記者團不喜歡寫作，才是讓人吃驚的。

依照一條龍的順序，大家頗有默契地從左至右，依次介紹完。

在第7次掌聲過后，周老師接著說道：“本次呢，其實是社團補招，因為有些社員面臨實習或考研的壓力，今年開始便不在社團了，為了維持社團的活力，我們才優選了你們4個人。希望大家今后多多努力，在完成既定學習任務之外，能夠在校報記者團發揮各自的長處，爭取學有所長，不負韶華！”

沒有人不喜歡聽恭維的話，尤其是“千挑萬選”之類的夸贊。我們四個新人一來沒筆試，二來沒面試，“優選”可能只是周老師的冠冕之詞，旨在鼓勵我們4個新人罷了。

第一次社團見面會開得很簡短，不超過20分鐘。周老師讓每個人都留了備用聯系方式，以備不時之需。校報辦公室有個QQ群，記者團和編輯部的成員都在，包括周老師和陳老師。周老師告訴大家QQ群號，讓大家都加一起，并說以后會不定期在群里發布通知或消息——當然，大家平時如果有問題，想深入交流和探討的，也可以在群里盡情發言。

我們四個新人彼此都不熟悉，散會以后，便各忙各的去了，平時也基本很少往來。倒是小組長李明哲很熱情，路上加了好幾個人的QQ好友，外向的同學，還主動跟李明哲攀談了一路。

此后1周，周老師專門抽出一個晚上，給我們四個新人做培訓。培訓的內容包括記者準則、新聞采訪的注意事項、稿件的類型與格式要求，拍攝的構圖技巧等。期間還以《石河大學報》為例，著重向我們介紹了一條新聞應該具備的四個基本要素：時間、地點、人物、事件。末了，還不忘提醒我們：作為記者，最重要一點便是要如實客觀記錄，像機器一樣，不應帶一點情感。我們聽得都很認真，還記了不少筆記。

學校有幾類免費發行的報紙，有某些學院刊印的、也有某些文藝社團刊印的，通常是16開本的；而《石河大學報》卻是正統，有官方背書，由校報辦公室刊印的報紙，半月一期，通常是大8開，4-8個版面。拿在手上的感覺，明顯跟那些16開的小報不一樣。而我們撰寫的采訪稿件，將會出現在《石河大學報》上。

三天后的一個下午，我接到周老師的電話，安排我跟著小組長李明哲，一起去北區大禮堂，進行學校“消防安全工作報告”的采訪工作。李明哲負責拍照，而我則負責新聞采寫。

社團成員搭伙采訪，以老帶新，是周老師的主意。隨著新人漸漸摸到門路，輕車熟路以后，兩個新人組合跑新聞的情況也漸漸多起來。

而我跟各個社團成員之間的互動，以及感情的培養，也在這種默契和相互配合的過程中，漸漸得到升溫。

盡管對前幾日的培訓內容歷歷在目，但實操起來，還是免不了緊張。李明哲安慰我說：“這次不需要采訪領導，記錄一下會議內容就行。版面有限，內容也不是很重要，500字左右就行。”

見我將信將疑，李明哲補充說：“放心吧，聽我的沒錯！”

在社團工作2年多，又是小組長，李明哲的話，我沒理由懷疑，但心里總有點不踏實。500字雖然不多，但因為擔心寫得慢、記不全，除了提前抄寫橫幅上的會議主題，我還不忘提前在筆記本上標注好“時間”“地點”“人物”“事件”等內容項，以便及時填寫關鍵信息。

準備工作做得還算充足，但當會議開始時，我還是很難跟上節奏，不一會便忘字卡殼了。心里一發慌，領導噼里啪啦講得一通話，我也記不住重點，腦袋開始嗡嗡響。加上對校領導以及參會市領導的名字不熟悉，只記住了大概發音，卻不知道具體是那幾個字，不禁開始手心冒汗。

領導講著具體內容，我卻在抓耳撓腮、尋思領導的名字到底是哪幾個字——新聞采訪的名字很重要，尤其是重要領導的名字，這直接體現了記者是否專業——第一次出任務，就出這么個大“洋相”，一種“搞砸了”的不安情緒，頓時籠罩了我的全身。

作為攝影師，李明哲倒顯得氣定神閑，前拍、后拍、側拍、大全景、近景、中景、特寫……各個角度都拍了個遍——不虧是有過多次采訪經驗的人。他舉著校報辦公室專用的佳能7D相機，脖子上掛著校報記者團的胸卡，那認真和專業勁頭，讓我既羨慕又慚愧。

拍完20多張照片后，李明哲抱著相機，慢慢回到我身邊。

“記得咋樣？”李明哲放下相機，側臉看向我。

“速度太快，記不住。”我尷尬的一笑，把手中的筆記本拿給他看，并小聲嘀咕一句，“感覺這次要完蛋了！”

“沒事，有我呢！”李明哲嘿嘿一笑。

我先是滿臉狐疑，繼而便釋懷了——反正有鍋一起背！何況小組長都打包票了，我有什么好擔心的呢！——他是有經驗的人，自然不會誑我。

人一旦放松下來，做事的效率往往會大幅提升，就像考試一樣，越緊張，越做不好答卷；放松了，反而會才思泉涌，答題如流。而類似的效應，也發生在我身上。此后領導的講話，我反而能通過只記核心文字的方式，順利記下大部分內容。自己順了一遍之后，不禁也嚇了一跳。

工作會議類的采寫通常很乏味，換做平時，我多半會打瞌睡，更別說能記住多少內容了。但這次我卻聽得出奇認真，1個多小時的會議，竟然精神抖索地從頭聽到尾。

會議結束，我便準備回去整理筆記，以便盡快完成新聞稿。李明哲讓我先等一下，兀自跑到前臺去。只見他禮貌又恭敬地跟做匯報的校領導交談著，具體聽不清內容，但看到校領導微笑著將手中的演講稿遞給李明哲。李明哲彎著腰，滿臉堆笑，謝過領導，便疾步走回來。他手里拿著演講稿，像是拿著象征榮耀的勝利果實，表情異常喜悅。

“喏！”他將演講稿丟在我眼前的桌子上，蓋住了我正在溫習的筆記本。

“這是？——會議演講稿！”我翻看著講稿，尋找新聞的四大要素：時間、地點、人物、事件。時間、地點無需贅述，人物和事件，演講稿一開篇便提到了。

“整個前兩段，基本上已經把新聞稿的內容都寫全了，我還費什么勁呀！”我不禁開始抱怨起來。

“嘿嘿，新聞稿，尤其是這類新聞報道，不需要很復雜，有時候甚至都不用出面。”李明哲微笑著解釋說。

“那還叫我來干啥呢？不耽誤功夫么？”我滿臉疑惑。

“這你可說錯了。這是個很好的鍛煉機會：一來可以鍛煉記筆記的速度，畢竟不是所有的新聞場合都可以事后要資料，很多時候還得靠自己記筆記；二來可以體驗一下當記者的感覺，記者就是要有臨場感，忠實記錄自己的所見所聞。”李明哲清清嗓子，繼續說，“當然，新聞配圖也很重要，所以為啥要咋倆一起配合呢！”

這一席話說得我心悅誠服，對李明哲的為人和工作態度，也增添了幾分好感與欽佩。

采訪結束，已到晚飯時間。李明哲邀請我在北區食堂吃了飯。席間不聊工作，他卻跟我聊各種“花邊”新聞，關于學校、社團以及周老師等。

周老師是學校從石河都市報挖來的，他曾在兵團、自治區以及全國知名刊物上發表過作品，獲得過各類大小獎項。因為能力出眾，為人踏實、做事又認真，很快便從一名普通的校報記者，做到如今的校報辦公室主任。據說，校報辦公室便是由周老師一手籌辦起來的。以前只是一個校報編輯部，員工不過5-6人，如今已經擴充到20余人了。

周老師在石大工作已經近10年了，從一個風華正茂的年輕記者，成為一個略有些謝頂的中年資深辦公室主任——當然，周老師的謝頂，更多還是勤于工作的緣故。工作之余，周老師其實也有幾樣愛好，比如打羽毛、唱歌和吹口琴。周老師現在的夫人，就是周老師用歌聲征服的。

聽完李明哲的敘述，我不免暗暗驚嘆：想不到周老師竟是一個“深藏不露”的人！

回宿舍后，我在筆記本上把新聞稿完整地寫了一遍，然后邊讀邊修改，覺得差不多了，就跑到學校網吧，用word謄抄一遍，確認無誤，便在QQ群轉給了周老師。周老師發來一個微笑的表情，我才如釋重負般長舒一口氣。

本以為第一次寫新聞稿這么容易就通過了，為此我第二天得意了一上午。結果臨近中午，接到周老師打來的電話，指出我寫的稿子有問題，讓我1點半到校報辦公室一趟。不曾想，這一個電話，瞬間攪亂了我的好心情，以致我吃午飯都有些惶恐和心不在焉。

熬到了1點半，我便忐忑地敲開了校報辦公室的木門。

“請進。”聽到一聲回應，我禮貌地推開而入。

辦公室只有周老師一人，其他三個位置空著。日光正炎，辦公室拉著薄薄的藍色窗簾，將烈日擋在窗簾后面，只有邊沿透出的溫柔光暈，將桌子、凳子、地面以及墻壁照亮；一小部分調皮的光線，逃脫窗簾的阻隔，從窗戶邊沿的縫隙里擠進屋內，一根根歡樂的舞動著，仿佛金色的精靈，溫暖又熾熱。

周老師讓我搬個凳子坐到他跟前，隨后拿起手中打印的文字——上面密密麻麻批注了許多紅色的文字和形狀。我瞥一眼標題，才發現這正是我昨天提交的新聞稿。

“來，我跟你簡單說一下問題。”周老師托一托眼鏡，身體前傾，邊用筆指點著批注的地方，邊側臉跟我說，“先看開頭這里，你不應該這么寫，而應該先寫時間，然后是出席人員，然后才是事件……還有這里，這種細節就不用說了，簡單一句話概述就行……還有這個，寫新聞稿最忌諱用主觀語氣詞，也不要用形容詞；你看這里，還有這里……另外，標點符號也要用對，你看這里應該是逗號，而不應該是**……”

一篇500多字的新聞通稿，周老師竟然給我指出了不下20處錯誤。甚至很多培訓中專門提到的問題，我也沒能避免。我邊聽，手心邊冒汗，腦袋里只剩兩個字：“完蛋！”

講解過程中，周老師頻繁皺眉的樣子，讓我緊張不已，我以為周老師會發火，甚至可能罵我一頓，然而并沒有。

見我有點緊張，周老師微笑著緩解一下氣氛：“別緊張，第一次難免的，下次就好了。只要這次的錯誤不再犯，每次進步一點點，你會成長的很快，以后寫新聞會得心應手。”說完，便慈愛地大笑起來。

這一笑，倒讓我放松不少。本來擔心沒機會留在校報記者團了，聽完周老師的鼓勵，我反而有了干勁兒。

周老師喜愛和學生交流，雖然對我印象不深，但或許是覺得我“孺子可教”，態度端正，便以過來的人身份，跟我分享了很多他學生時代的趣事。包括他自己在報社當實習記者時，第一次采訪如何糟糕，第一篇稿子如何差勁，如何被領導臭罵了半個小時；后來如何通過師傅教加上自學，一步步走到了今天的位置。

“你喜歡寫作是吧？”

我點點頭。

“你寫的稿子雖然不符合新聞稿的標準，但確實能看出來，還是有一定的文字功底。”

周老師的這句表揚，竟讓我心里暖洋洋的。

周老師很健談，幾乎不卡殼地講了1個小時。意識到下午3點還有一個采訪工作，才趕忙終止了聊天，末了還不忘鼓勵我：“以后多努力，有機會多鍛煉鍛煉，相信你一定能做個好記者！”

“一定。”我深深地點點頭。

走在午后的校園小路上，熾熱的陽光似乎不再那么刺眼，而滿是蓬勃的生機。跟周老師長談的這個中午，給我啟發很大，更讓我堅定了留在校報記者團的決心。

此后經過兩三次小修改，我的第一篇采訪稿終于定稿，并于一周后如愿見刊。雖然文章只有豆腐塊大小，但拿著刊有自己稿件的報紙，聞著油墨香味，我卻感到美滋滋的滿足。