一想到接下來(lái)要問(wèn)很多問(wèn)題，但是問(wèn)問(wèn)題又要受到懲罰，張文達(dá)當(dāng)即轉(zhuǎn)向就往供銷社跑去。

就在張文達(dá)接過(guò)從柜臺(tái)那里接過(guò)三根棒棒糖準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，看到柜臺(tái)上似乎擺了什么新玩意。

他剛準(zhǔn)備走的腳步停了下來(lái)，昨天新華書(shū)店的事情在他腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。

“既然供銷社能賣愈合傷口的糖，那是不是也能賣別的玩意？”

為了確定決定自己的想法，他當(dāng)即決定試探一下。

“那是什么？”張文達(dá)想了想伸手指向那個(gè)好似俄羅斯方塊游戲機(jī)的東西問(wèn)道。

“那是俄羅斯方塊游戲機(jī)。”

“...........”

“算了，你當(dāng)我沒(méi)問(wèn)。”

非常尷尬的張文達(dá)轉(zhuǎn)身剛要走，就聽(tīng)到背后的聲音再次響起。“是不是嫌貴？也有便宜的玩具，比如這個(gè)。”

那只大手伸了過(guò)來(lái)，手指中間夾著一個(gè)好似MP3一樣大小的電子產(chǎn)品，不過(guò)這玩意看起來(lái)像2手的，上面有很多劃痕，而且外殼還是塑料的，模樣非常劣質(zhì)。

“比率識(shí)別器，用來(lái)給你們學(xué)生認(rèn)識(shí)世界用的，寓教于樂(lè)。”

“玩具？怎么玩？”

張文達(dá)剛說(shuō)完，就看到那只大手拿著那個(gè)東西對(duì)著自己指了指，伴隨著“B”的一聲，那灰色屏幕上開(kāi)始顯示出了一行字來(lái)。

水：58.5%

蛋白質(zhì)：16.6%

脂肪：17.6%

礦物質(zhì)：5.9%

其他：微量。

“這是……我身體的物質(zhì)組成比率？”張文達(dá)有些驚訝地接了過(guò)來(lái)。

他就知道，這個(gè)世界雖然看起來(lái)非常正常，可處處透著古怪，就好比這個(gè)。

“怎么樣？還能使用5次，算你便宜點(diǎn)，6塊5。”

聽(tīng)到這話，張文達(dá)當(dāng)即把錢(qián)放了回去，“算了吧，我沒(méi)這么多錢(qián)，再說(shuō)這玩意給我也沒(méi)用。”

說(shuō)著他轉(zhuǎn)身就要走，但是剛走沒(méi)幾步，就又被對(duì)方喊住了。

“別走啊，這樣吧，你用完5次后，你把外殼退回來(lái)，我算你一塊五毛。”

張文達(dá)有些猶豫看了看自己兜里的錢(qián)，扣掉糖錢(qián)，再扣掉昨天下午的10塊錢(qián)，對(duì)方仿佛算準(zhǔn)了自己兜里有多少錢(qián)一樣。

猶豫片刻后，張文達(dá)最終還是買(mǎi)了下來(lái)。這玩意雖然看起來(lái)沒(méi)有大用，但是有些特殊情況還是能派上用場(chǎng)。

就比如說(shuō)如果當(dāng)時(shí)自己在少年宮里的時(shí)候，手里要有這個(gè)玩意，一進(jìn)去就知道少年宮是生物了，也不用折騰這么久。

萬(wàn)一學(xué)校也是活的，那他這一次也可以第一時(shí)間發(fā)生，提前預(yù)防。

買(mǎi)了這個(gè)，其他的東西張文達(dá)也沒(méi)問(wèn)，反正他也沒(méi)錢(qián)。

把這新玩意往兜里一塞，張文達(dá)就去學(xué)校了。

雖然他不知道自己在哪上課，不過(guò)根據(jù)課本上的記錄，他還是找到了自己的教室。

教室里亂糟糟的，張文達(dá)直接向著正在整理書(shū)桌的眼鏡走去，他記得這家伙說(shuō)過(guò)，他是自己的同桌。

“耗子，你來(lái)了？”

“嗯，我來(lái)了。”張文達(dá)環(huán)顧四周，無(wú)論是黑板還是書(shū)桌甚至是同學(xué)一切都很正常。

但是經(jīng)歷了少年宮的事情，他總感覺(jué)心里沒(méi)底，直接掏出新買(mǎi)的設(shè)備對(duì)著墻面就來(lái)了一下。

砂石=77%

水泥=20%

鋼筋=2%

其他：微量

看到完全正常的比率，張文達(dá)稍稍松了一口氣，至少學(xué)校不是活的。

“你在干嘛？”楊樹(shù)有些困惑地看著張文達(dá)，有些搞不清對(duì)方在干什么。

“沒(méi)干嘛，我就隨便看看。”說(shuō)著，張文達(dá)把那東西給收了起來(lái)，掏出一根棒棒糖塞進(jìn)自己嘴里。

“我問(wèn)你點(diǎn)事情吧，咱們來(lái)學(xué)校一般都是干什么呢？”

“上學(xué)啊。”

“上學(xué)是什么意思呢？”張文達(dá)拼命地?fù)缸盅郏獾贸霈F(xiàn)再差池，萬(wàn)一有種東西叫學(xué)，那可就是麻煩大了。

“上學(xué)就是，老師教我們.......”

在對(duì)方的不斷解釋下，張文達(dá)終于明白了整個(gè)上學(xué)的流程，萬(wàn)幸的是跟他之前世界的上學(xué)沒(méi)什么區(qū)別。

“還行，如果只是正常上課，那自己只要不觸犯任何規(guī)則，那最多浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間，不會(huì)有危險(xiǎn)的。”張文達(dá)一邊想著一邊給胖子打著招呼。

伴隨著非常懷念的打鈴聲，張文達(dá)看到其他同學(xué)都在緩緩坐好，一位短發(fā)女老師微笑地走了進(jìn)來(lái)。

不知道是不是自己的錯(cuò)覺(jué)，張文達(dá)總感覺(jué)對(duì)方非常陌生，自己過(guò)去上課的時(shí)候，沒(méi)見(jiàn)過(guò)對(duì)方。

她看起來(lái)一切正常，并沒(méi)有什么不一樣的。

就在張文達(dá)發(fā)愣的時(shí)候，就聽(tīng)到那女老師輕咳了一聲，教室瞬間安靜了下來(lái)。“同學(xué)們都把周末作業(yè)交上來(lái)了嗎？”

當(dāng)聽(tīng)到其他人異口同聲地叫上來(lái)的時(shí)候，張文達(dá)心中頓時(shí)咯噔一下。

“完了。”

看著一旁胖子對(duì)自己的擠眉弄眼，張文達(dá)幾乎把眼睛都要瞪出來(lái)了，“這種事情，為什么不告訴自己！！”

看著那女老師伸手開(kāi)始檢查著講臺(tái)上的作業(yè)，張文達(dá)此刻仿佛看到閻王在點(diǎn)艮，

“張文達(dá)，你為什么沒(méi)有上交作業(yè)？”

“我靠。”張文達(dá)在心中狠狠地暗罵了一句。

“噠噠噠”高跟鞋的腳步聲逐漸靠近，隨后張文達(dá)就聞到了一股若有若無(wú)的檀香。“文達(dá)，抬起頭來(lái)。”

當(dāng)張文達(dá)的視線上移，看到了女老師的那張和藹可親的面孔。

不知道是不是錯(cuò)覺(jué)，張文達(dá)感覺(jué)頭皮有些發(fā)麻，仿佛被什么東西盯上了一般。

“文達(dá)，老師問(wèn)你話呢，你作業(yè)呢？”

偷偷從口袋里把棒棒糖掏出來(lái)，時(shí)刻準(zhǔn)備好止疼療傷的張文達(dá)，心一橫直接開(kāi)口說(shuō)道：“我……我作業(yè)本被我家貓給撕掉了。”

幾乎是漫長(zhǎng)的等待過(guò)去了，終于那凝視的目光離開(kāi)了，“好，那老師相信你，明天上午記得重新寫(xiě)一份交上來(lái)。”

看到女老師轉(zhuǎn)身離開(kāi)，不遠(yuǎn)處的胖子偷偷給了張文達(dá)一個(gè)大拇指。

張文達(dá)懶得理他，心有余悸地看著離開(kāi)的女老師。“是血脈壓制嗎？為什么我都這么大歲數(shù)了還會(huì)怕這個(gè)？”

忽然張文達(dá)想到了什么，鬼使神差地掏出那比率識(shí)別器對(duì)著老師的背影來(lái)了那么一下。

“B”的一聲，一串文字再次顯示了出來(lái)。

而當(dāng)張文達(dá)看到那一行字的時(shí)候，頓時(shí)感覺(jué)到一股寒氣從背后直沖大腦。

水：23%

礦物質(zhì)：19%

高密度寄生胞囊群：34%

類蛋白質(zhì)腐殖聚合物51%

未知有機(jī)溶劑 3%