“當初戴高樂將軍來大馬士革的時候，也答應了。”

德拉貢上將點了點頭，戴高樂來大馬士革尋求支持，和當時的德拉貢中校沒怎么談戰事，主要都是談的戰后，其中就有清算法奸的內容。

但就算如此，那也是過去的事情了，現在法國已經解放，要是按照科曼所說要把清算法奸深入化，可能會有一些問題，甚至戴高樂都可能會不再支持。

“所以我們動作和烈度都要更快，把德不配位的人讓其滾蛋。”科曼能夠感受到德拉貢上將的擔心，清算法奸的窗口期很短。

至于戴高樂能夠給多大的支持，科曼記得戴高樂第一次做總統根本沒做多久，這主要是因為法蘭西第四共和國是議會制國家。

第四共和國這個議會制，可謂是后世很多議會制國家政治碎片化的先行者。

作為一個革命圣地，制度先行者，法國堪稱是各種制度的坑都踩過，還是第一個踩的，第四共和國的政府換屆，基本上就是日本意大利換政府速度的前輩。

戴高樂嘗試把議會制變成總統制，然后陷入了各派政黨的泥潭當中，最后下臺以示抗議。

戴高樂的一年多總統生涯，科曼要是好好利用上，絕對夠用。

德拉貢上將當時對手下沒兵，還受到吉羅上將威脅的戴高樂鼎力支持，現在是要求回報的時候了，只有和本土沒有利益牽扯的群體來進行清算，才會確保清算法奸的運動不會受到干擾。

別說是制度的坑，各種理論的坑照踩不誤，法國是近代第一個相信馬爾薩斯人口理論的國家。

在歐洲列強紛紛在全世界范圍之內搶奪殖民地的時候，法國在近代人口增長緩慢，在太陽王時期法國是歐洲包括帝俄在內的歐洲第一人口大國。

法國也是當時唯一一個人口超過兩千萬的國家，但在之后先后被帝俄、英國、德國、奧匈帝國超越，拿破侖時代是法國的回光返照，從拿破侖之后法國人口徹底進入低增長，相同技術水平，人口多的一方處在優勢。

“在我到達本土之前，父親能不能和戴高樂將軍說一下嘗試吞并撒丁島的想法。”科曼陪著德拉貢上將散步的時候舊事重提。

“你知道這件事的希望太低，為什么還要這么做。”德拉貢上將可能不是這么天縱奇才，但多年的軍旅生涯總不是白來的，法國知道撒丁島重要，難道英國和法國就看不出來。

“就是讓英美阻止，我們還是和這兩個盟友保持距離比較好。”科曼不在意的回答道，“一戰之后這兩個國家就在拉偏架，阻止我們削弱德國。這一次反對肯定是不意外，能夠多一個人看出來這幫英語國家的真面目，對法國來說是一件好事。肯定是還要具體行動。”

“你有想法就直接說。”德拉貢上將知道自己這個孩子絕對不能用一般眼光看待，父子之間的對話也和一般父子溝通不同。

“趁著現在就遷移撒丁島的民眾。”科曼直接說道，“父親做出動作，我回去之后看國內的反應，如果受到英美壓力的話，相信戴高樂將軍會出面解釋的，這也是對英美兩國的試探，本來就是他們一戰之后欠我們法國的。”

德拉貢上將倒是沒什么心理負擔，意大利說是不會被清算，但站隊快也改變不了意大利確實是軸心國一員的事實。

吞并撒丁島就算是最后失敗了，做出這個動作相信也不會被針對。

“那就開始把島上的居民統計，然后遷移。”德拉貢上將此時證明了，盟軍將領的評價非常好溝通，只是盟軍將領不知道，科曼溝通起來更容易。

“先統計妙齡少女，她們也是第一批應該控制起來的群體。”

面對德拉貢上將滿臉你給我解釋清楚的表情，科曼說出自己的理由，“人口也要區分孩子，勞動力和老人，肯定是勞動力價值最大。老人既沒有勞動價值，有沒有生育價值，對于他們成本和收益不成正比。”

“孩子就不說了，那是對未來的投資。所以勞動力是現階段最有價值的群體，而這有分成男人和女人，從兩性角度來說，在三十歲之前，男人追逐女性的客觀事實不會改變，我們控制住了同齡女性，男人自然會老老實實的配合。”

科曼沒說這么做，也可能導致出現仇恨，但就意大利乃至于軸心國敗局已定的客觀現狀，也不會出現什么后果。

德拉貢上將也覺得，科曼說的話不是完全沒有道理，可是在他印象當中，好像還沒有哪個國家這么從兩性關系上面入手，說出來總是怪怪的，不由得苦笑道，“怎么聽著這么不要臉。”

“那是沒碰到我，碰到我早就這么不要臉了。”科曼老神在在的回答道，“把女人控制住，對付年輕男人就容易的多。”

科曼恬不知恥的自我褒獎，讓德拉貢上鏡頓感無奈，還沒等說什么，科曼繼續道，“我們還需要人才，人才可以包括在人口之內。剩下就是工業技術了，本土淪陷法國確實了四年的戰爭，戰爭是催化技術革新的土壤，但法國缺失了這幾年，好處是我們的人口損失不大，壞處是很多學術和技術應用和革新要從頭做起，而且，我們客觀上對人才和技術有需求，在推進到德意兩國的時候一定要注意掠奪兩國的人才。我相信美國也有類似的計劃。”

確實有，美國有一個專門針對德國的回形針行動，這是美國秘密招募德國科學家、工程師和技術專家的計劃，目的是獲取德國的先進科技尤其是火箭、航空、化學武器和醫學研究，并防止這些人才落入蘇聯手中。

但科曼的想法和美國不一樣，他是要補齊法國在四年當中中斷的學術和技術研究，并不是要找到哪一個領域的團隊，而是要提升法國的教育，意大利或者德國的大學老師，到法國教中學，這不是很好么？

“一些古典文學和哲學的教授。”德拉貢上將考慮了一下，這確實是對法國有好處的事情。

“文科生就算了，我們要理工科的人才。”科曼撇嘴，這種差別用昭和日本的一句話概括就是，招兵先招文科生，讓文科生先死。