王麗麗雖然心里極為抵觸，但任務(wù)還得完成。于是，每天在與尹學(xué)斌的談話中尋找蛛絲馬跡。

作為美日“激活行動(dòng)”的總指揮，約翰正在位于恩施市某高校的寓所內(nèi)分析汪生宏與田中傳來(lái)的情報(bào)。

在情報(bào)中，汪生宏與田中將尹學(xué)斌與暗子在情報(bào)中所說(shuō)的那個(gè)秘密基地叛逃的首席科學(xué)家尹明聯(lián)系在一起，認(rèn)為尹學(xué)斌與尹明很可能是同一個(gè)人。

然而，這其中又有說(shuō)不通的地方，如果尹學(xué)斌就是叛逃的首席科學(xué)家尹明，中**方與國(guó)安部門(mén)花費(fèi)這么大的精力找到了他，肯定要將他帶走。既然如此，為什么還讓他回家了呢？如果萬(wàn)一尹明就是尹學(xué)斌，那中**方與國(guó)安部門(mén)這樣做的目的又是為什么呢？難道是發(fā)現(xiàn)了藏在基地中的暗子而故意放的長(zhǎng)線！

想著想著，約翰搖了搖頭，隨即又眼前一亮，拍了一巴掌桌子，又捶了一拳自己的腦袋，他終于想到其中的原因了。如果尹學(xué)斌就是從那個(gè)秘密基地叛逆的首席科學(xué)家尹明，中**方與國(guó)安部門(mén)花了一個(gè)月找到失蹤的他后，卻讓他回家了。這恰恰證明暗子在情報(bào)中所說(shuō)的那個(gè)秘密基地，就是他們一直要找的那個(gè)類(lèi)似于“紅岸基地”的秘密科研基地。

中**方與囯安部門(mén)這樣做的目的，是想感化叛逃的尹明，以讓他盡快回到工作崗位上去，也許那個(gè)基地的科學(xué)研究進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)刻。沒(méi)有首席科學(xué)家的參與，基地中那保密程度如此之高的研究項(xiàng)目將難以為繼。用感化的手段籠絡(luò)人才，是**軍方的老套路了。當(dāng)年很多國(guó)民黨的科學(xué)家，都因**軍方的懷柔手段而甘心為其生死效力，

想通了這一點(diǎn)，約翰立即令汪生宏與田中通知王麗麗，在繼續(xù)查找尹學(xué)斌身份的同時(shí)，想辦法將他劫持到指定的地點(diǎn)，然后再通過(guò)秘密渠道，送到美國(guó)在東南亞的一個(gè)軍事基地，這樣就可以從尹學(xué)斌身上解開(kāi)那個(gè)“紅岸基地”的秘密。

汪生宏與田中每次并非直接向王麗麗下命令，而是向她的父母下令，再由她的父母向她傳達(dá)命令。因此，王麗麗根本就不知道這兩人的存在，也就不認(rèn)識(shí)這兩人，而這兩人卻認(rèn)識(shí)她。他們之間用來(lái)聯(lián)系的手機(jī)都是經(jīng)過(guò)特殊加密處理，外人是很難竊聽(tīng)到的。

王麗麗的父母都是侵華日軍的后代，在1945年日本無(wú)條件投降后，大批日軍與僑民被遣返回國(guó)，她的曾祖父與曾外祖父等一批人則奉命留在中國(guó)，以作長(zhǎng)期潛伏。只要沒(méi)被喚醒，就要一代一代的潛伏下去，等待將來(lái)喚醒之時(shí)。

這批人在約定好將來(lái)喚醒的暗號(hào)后，都改成了中文名字分散潛伏到中國(guó)各地，到她父母這一代，仍然每個(gè)人都取有日本名字，她的父親叫佐藤太郎，中文名叫王先紅，母親叫山田慧子，中文名叫田慧慧。

父母從小就教育王麗麗，作為潛伏人員要做到絕對(duì)服從。在接到父母再次傳來(lái)要她在調(diào)查尹學(xué)斌身份的同時(shí)，想辦法將他劫持到指定地點(diǎn)的命令后，她內(nèi)心充滿了矛盾與痛苦。當(dāng)然命令要絕對(duì)服從，任務(wù)也要想方設(shè)法完成。不知道將來(lái)尹學(xué)斌知道她的真實(shí)身份后，她該如何面對(duì)自己深?lèi)?ài)的人。