軍事學(xué)院沒有家屬宿舍，祁振國只能將已經(jīng)懷孕三月的冬梅和兒子，再次送回了滬上，繼續(xù)托付給王叔王嬸照料。

離別時，兩人自又是一番依依不舍。

三天后，祁振國來到了金陵軍事學(xué)院。

辦理完入學(xué)手續(xù)，他找到了自己的宿舍，正準備收拾床鋪，卻在這時接到了工作人員的通知，讓他去院長辦公室一趟。

祁振國不敢怠慢，當(dāng)即放下手里的活兒，跟著工作人員來到了院長辦公室。

院長目光銳利而溫和，看到祁振國進來，臉上頓時露出了笑意：“祁振國同志，久聞你的大名，長津湖那幾手，打得是真漂亮啊！”

示意祁振國坐下之后，他又繼續(xù)道：“這次鐘鞅決定組建軍事學(xué)院，旨在為部隊培養(yǎng)一批高水平的指揮員。經(jīng)過院里評估，覺得你的戰(zhàn)術(shù)水平和戰(zhàn)略眼光都遠遠超過了營級干部的范疇，所以破例將你安排在了高級速成系。”

“你的同學(xué)，都是師級以上的干部，但是我希望你不要有壓力，跟著他們一起好好學(xué)習(xí)，盡快把野路子煉成真功夫，把小聰明變成大智慧！”

祁振國受寵若驚，連忙起身敬禮：“謝院長勉勵，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負組織期望。”

高級速成系的教室設(shè)在主樓二層。

全班三十余人，除了祁振國一個營長，其他最低都是副師長級別。

但是這個班里面，基本上都是半島戰(zhàn)場上回來的輪換將領(lǐng)。

大家都知道祁振國游說榮毅捐贈御寒物資的事，也了解他在長津湖戰(zhàn)役中的一系列操作，所以并沒有人對祁振國出現(xiàn)在高級速成系表示質(zhì)疑。

祁振國前前后后也打了十來年的仗，在夢境中，甚至還度過了完整的一生。

但是他卻從來沒有接受過系統(tǒng)的軍事理論培訓(xùn)，所以他非常重視這次機會，立刻就全身心投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。

除了學(xué)院聘請的教員，身邊的同學(xué)也都是他學(xué)習(xí)的對象。

而他畢竟在夢境中見證過未來戰(zhàn)爭的發(fā)展方向，偶爾提出的一些見解，往往令人深思。

大家對他的水平也越來越認可。

兩個月后，祁振國的各科考核成績已然位居全班前列。

這天，學(xué)院安排了一位來自蘇聯(lián)的軍事顧問授課。

這位叫做安德烈耶夫的顧問，曾參與過二戰(zhàn)斯大林格勒戰(zhàn)役，實戰(zhàn)和理論功底都非常深厚，就連院長也都抽空過來，坐在教室后面旁聽。

安德烈耶夫選擇了半島戰(zhàn)爭作為他授課的素材，在座的基本上都是這場戰(zhàn)爭的親歷者，所以對授課的內(nèi)容都非常感興趣。

“……現(xiàn)代戰(zhàn)爭的核心，是體系化作戰(zhàn)能力的對抗，是高度協(xié)同的機械化力量與綜合火力的較量。”

“審視半島戰(zhàn)爭，貴軍確實確實取得了非凡的戰(zhàn)果，但這樣的勝利，其實具備很強的偶然性和不可復(fù)制性。”

“以長津湖戰(zhàn)役為例。”他拿起一根教鞭，指向掛圖上的長津湖區(qū)域：

“這一次戰(zhàn)役中，美軍依托強大空中力量和地面火力形成的立體壓制體系，給志愿軍造成了極其慘重的傷亡。”

“雖然志愿軍依靠士兵非凡的勇氣和執(zhí)行力，取得了戰(zhàn)役的最終勝利，但是所付出的成本，特別是在人員損耗方面，代價是相當(dāng)高的。”

“如果志愿軍擁有能與其抗衡的空中力量和后勤保障，最后的結(jié)果必然大不相同。”

“所以未來戰(zhàn)爭形態(tài)的發(fā)展，要求我們更側(cè)重于體系化的作戰(zhàn)模式，要著重發(fā)展裝甲突擊力量與高效的空中火力支援……”

安德烈耶夫在講臺上侃侃而談，下面的將領(lǐng)們聽得若有所思，偶爾還有人點頭表示贊同，祁振國卻聽得眉頭漸漸皺了起來。

安德烈耶夫的觀點，從某種程度上來說沒有問題。

但是在半島戰(zhàn)爭中，志愿軍裝備落后，且在極寒條件下后勤匱乏，是一個必然現(xiàn)實，并沒有任何假設(shè)的余地。

能在這樣的條件下，取得最后的勝利，除了戰(zhàn)士們非凡的勇氣和執(zhí)行力，更是在戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略層面上對老美實現(xiàn)了絕對壓制。

“因此，同志們，要建設(shè)一支強大的現(xiàn)代化軍隊，重點就在于系統(tǒng)性地提升體系作戰(zhàn)能力，使戰(zhàn)術(shù)思維適應(yīng)現(xiàn)代化戰(zhàn)爭的嚴苛要求……”

臺上的安德烈耶夫結(jié)束了自己的授課，臺下的一眾學(xué)員卻都陷入了深思當(dāng)中，沒有人開口說話。

“安德烈耶夫同志的理論很有啟發(fā)性。”

這時，一直安靜旁聽的院長卻忽然了開口，他目光掃過全場，語氣不急不緩：“不過，我們這里參加過半島戰(zhàn)爭的將領(lǐng)不少，尤其是祁振國同志，不但親身經(jīng)歷了長津湖戰(zhàn)役，還創(chuàng)造性地執(zhí)行了多次關(guān)鍵穿插，把陸戰(zhàn)一師攪了個天翻地覆。”

“祁振國同志，你對安德烈耶夫同志的觀點，有什么看法？”

所有人的目光瞬間聚焦在祁振國身上。

安德烈耶夫也饒有興致地看著祁振國，似乎想聽聽這位“實戰(zhàn)派”的意見。

祁振國也不怯場，起身先向院長敬了個禮，又對安德烈耶夫微微頷首，然后才開口道：“報告院長，各位首長。安德烈耶夫同志的理論，提綱挈領(lǐng)，確實具有很強的指導(dǎo)意義。”

“但我覺得，我軍在半島戰(zhàn)場執(zhí)行的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，對于現(xiàn)代化軍隊發(fā)展而言，同樣有很多值得借鑒的經(jīng)驗。”

他頓了頓，組織著語言：“長津湖戰(zhàn)役中，美軍的優(yōu)勢是裝備精良、后勤充足，而我軍的優(yōu)勢則在于對戰(zhàn)場環(huán)境的適應(yīng)和戰(zhàn)術(shù)的靈活性。”

“美軍依賴公路機動和空中補給，我們就利用山地地形實施穿插，切斷其退路；美軍火力強大但偵察薄弱，我們就以夜戰(zhàn)、近戰(zhàn)抵消其裝備優(yōu)勢。”

“這是客觀條件限制，做出的無奈選擇，但其實也是戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)層面的最優(yōu)選擇。這點，從戰(zhàn)役最后的結(jié)果可以得到印證。”

安德烈耶夫的臉色漸漸嚴肅起來，出言打斷道：“祁振國同志，你這是過分強調(diào)特殊論。”

“志愿軍在長津湖的勝利，是付出巨大犧牲換來的，這種打法不可復(fù)制，也不符合軍事科學(xué)的發(fā)展方向。”

“現(xiàn)代戰(zhàn)爭的趨勢是機械化、科技化，任何脫離裝備基礎(chǔ)的戰(zhàn)術(shù)，最終都會被歷史淘汰。”

祁振國沒有動怒，語氣依舊平靜：“顧問同志，我完全認同裝備基礎(chǔ)建設(shè)的重要性。但軍事科學(xué)的本質(zhì)，是根據(jù)實際條件尋找克敵制勝的方法。”

“志愿軍在半島戰(zhàn)場面對的，是裝備代差極大的敵人。這種情況下，我們沒有用自己的劣勢去跟敵人的優(yōu)勢硬碰硬，而是用我們的優(yōu)勢去打擊敵人的弱點，這，就是戰(zhàn)術(shù)上的勝利。”

“這種戰(zhàn)術(shù)，我姑且稱之為‘非對稱戰(zhàn)術(shù)’——不追求正面硬撼，而是在特定維度創(chuàng)造局部優(yōu)勢，通過一次次的非對稱，實現(xiàn)總體戰(zhàn)局的逆轉(zhuǎn)。”

“非對稱戰(zhàn)術(shù)？”教室里響起一陣低語。

這個之前從來沒有出現(xiàn)過的詞語，卻精準概括了志愿軍半島戰(zhàn)場的作戰(zhàn)精髓。

院長眼中閃過一絲光芒，手指輕輕敲擊著桌面，若有所思。

安德烈耶夫張了張嘴，似乎想反駁，但是卻發(fā)現(xiàn)一個字都說不出來。

祁振國繼續(xù)道：“未來戰(zhàn)爭，科技裝備建設(shè)是基礎(chǔ)，但‘非對稱’思維同樣重要。就像一把劍，既要有鋒利的劍身，也要懂得如何出其不意地刺向敵人的要害。兩者結(jié)合，才能發(fā)揮最大威力。”

祁振國的發(fā)言完了。

短暫的沉默過后，教室里就像一口滴入了開水的油鍋，瞬間陷入了沸騰。