吃過(guò)午飯后，吳楚之三人在外面隨便買(mǎi)了點(diǎn)零食雜物，便各自回到房間。

高考最后一科前的時(shí)間，沒(méi)必要搞什么兒女情長(zhǎng)，往后日子還長(zhǎng)著呢。

招待所電視里放著《大頭兒子和小頭爸爸》，吃著薯片，喝著快樂(lè)肥宅水，孔昊看的津津有味，一副從小缺愛(ài)的樣子。

復(fù)習(xí)，是不可能復(fù)習(xí)的，ET的人生就是這么彪悍，無(wú)需解釋。

高考前的三次全市診斷考試，第二名都還差著他20來(lái)分。

秦莞則把自己關(guān)在房間里，拿著錯(cuò)題本不停的翻著比劃著，相對(duì)于吳楚之和孔昊，她在學(xué)習(xí)上或許并沒(méi)有太高的天賦，但是她有著不遜于其他人的勤奮。

光英語(yǔ)一科，她積攢下來(lái)的錯(cuò)題本就是厚厚的三本。

簡(jiǎn)單題、中檔題、難題在高考試卷中的比例基本就是5:3:2，基礎(chǔ)全下，總分也有600分。

難題全放過(guò)，基礎(chǔ)都拿下，這就是打高中開(kāi)始，吳楚之就給她定下的學(xué)習(xí)策略，所以她的成績(jī)一直穩(wěn)定在每科120附近。

吳楚之則摸出了剛買(mǎi)的幾套模擬題做著，買(mǎi)的時(shí)候還被啃著娃娃頭的孔昊嘲笑這是臨陣磨槍。

“要是張老師知道了，一定會(huì)感動(dòng)的哭。”就連秦莞臉上也表示出見(jiàn)到太陽(yáng)從西邊升起了的驚奇，出言調(diào)侃道。

“略略略……”拌了拌嘴，關(guān)起房門(mén)，吳楚之做題做的天昏地暗，這個(gè)時(shí)候做模擬題只是在找回高中做題的節(jié)奏。

畢竟腦袋里面的知識(shí)儲(chǔ)備也僅僅是知識(shí)儲(chǔ)備，落在120分鐘的考試時(shí)間里，能不能跟上節(jié)奏是兩說(shuō)。

相較于二十年后，現(xiàn)在的英語(yǔ)高考考試無(wú)論是單詞量還是難度系數(shù)都是完全比不過(guò)的，畢竟經(jīng)過(guò)那么多年的培養(yǎng)，前世十幾年后孩子的英語(yǔ)水平高的可怕，教育內(nèi)卷已經(jīng)到了極致。

重生前的那幾年，4歲孩子有800的單詞量在漂亮國(guó)都足夠了，而在我燕京大HD區(qū)，不到1500以上你都不好意思說(shuō)孩子會(huì)英語(yǔ)。

就在吳楚之做完三套題后，秦莞和孔昊便叫他下樓吃晚飯了。

如果他們打開(kāi)桌上吳楚之的模擬卷，其實(shí)可以驚訝的發(fā)現(xiàn)這成績(jī)的變化，扣除30分聽(tīng)力分，120的滿(mǎn)分，吳楚之的三套題的得分分別是68、83、88。

吃過(guò)晚飯，孔昊的父親也來(lái)到了招待所住下，今晚輪到他守著三個(gè)孩子。

家長(zhǎng)也不用多，一個(gè)就夠了，就是應(yīng)付一下緊急情況。

人多了反而壞事，會(huì)帶來(lái)無(wú)形的壓力，這是老班專(zhuān)門(mén)要求的。

畢竟在應(yīng)考上面，身經(jīng)百戰(zhàn)的老師權(quán)威性更高。

家長(zhǎng)們輪天守孩子時(shí)都是單獨(dú)開(kāi)一間房，怕影響孩子的睡眠，沒(méi)和孩子一個(gè)屋。

三人從小都是一個(gè)宿舍區(qū)長(zhǎng)大的，父母之間關(guān)系也很好，各家飯吃的熟稔，孩子們看著也安心。

用賓館的電話(huà)給爸媽閑聊了兩句，沒(méi)啥生疏感。

重生前的年齡和現(xiàn)在爸媽的年齡相差不多，和同齡父母的交談，想想感覺(jué)也挺有意思的。

兒子再大也是兒子，爸媽再年輕也是爸媽?zhuān)瑳](méi)啥好糾結(jié)的。

就像前世吳楚之許過(guò)愿望一樣，愿八十壽誕之際，自己依然會(huì)因?yàn)樽霾缓檬裁炊话謰尳逃?xùn)。

掛掉電話(huà)，刷著模擬題繼續(xù)找著做卷子的感覺(jué)。

也不用多刷，適應(yīng)了節(jié)奏，到了晚上九點(diǎn)，吳楚之便開(kāi)始盥洗。

半個(gè)小時(shí)后，吳楚之坐在床上，花了個(gè)把小時(shí)大致掃了一遍單詞書(shū)，就該睡覺(jué)睡覺(jué)了。

這個(gè)時(shí)候，想什么都是對(duì)自己人生的不負(fù)責(zé)任。

保持充足的睡眠，以最好的狀態(tài)迎接考試才是正理。

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早上起床后下樓跑了會(huì)步，前世那病床上的無(wú)邊無(wú)際的黑暗，讓吳楚之深深的明白一個(gè)道理，身體才是最重要的。

也不需要多專(zhuān)業(yè)，搞什么擼鐵啊、瑜伽啊，老祖宗其實(shí)總結(jié)的很有道理：管住嘴，邁開(kāi)腿。

多動(dòng)動(dòng)，總沒(méi)壞處。

吃過(guò)早飯，掃掃單詞，掐著時(shí)間，吳楚之三人互相鼓著勁進(jìn)了考場(chǎng)。

教室喇叭已經(jīng)換成了舊喇叭，吳楚之舒了一口氣。

能做的，我已經(jīng)做了。

最后一科考試無(wú)需贅言，再描寫(xiě)過(guò)程那是騙字?jǐn)?shù)。

沒(méi)啥好擔(dān)心的，前世他英語(yǔ)79分的成績(jī)也過(guò)了燕大的錄取線(xiàn)，只是因?yàn)闆](méi)勾選服從專(zhuān)業(yè)調(diào)配，差經(jīng)濟(jì)學(xué)的錄取線(xiàn)8分沒(méi)被錄取。

這次聽(tīng)力沒(méi)問(wèn)題，自己水平也有質(zhì)的改變，沒(méi)道理杞人憂(yōu)天。

不能說(shuō)下筆如有神助，吳楚之只是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完了所有題。沒(méi)時(shí)間檢查，40來(lái)歲的腦速終究比不上18歲。

或者說(shuō)，經(jīng)過(guò)社會(huì)的毒打，40來(lái)歲的人做任何事已經(jīng)習(xí)慣了再三確認(rèn)。

到點(diǎn)。

交卷。

走人。

教室外，孔昊和卓浪早就跑的沒(méi)影了。

也不用著急，晚上大白鯊的自助火鍋是考試前學(xué)校定下的聚會(huì)，每年如此。

相比周?chē)瑢W(xué)們?nèi)缤?949年迎來(lái)解放一般的歡欣雀躍，吳楚之安步當(dāng)車(chē)般的緩步而行就顯得十分格格不入，終究是40來(lái)歲的靈魂。

教學(xué)樓外，同樣的驕陽(yáng)似火，同樣的佳人等候。

不同的是，佳人身邊圍著幾只蒼蠅，捏著信封激動(dòng)的訴說(shuō)著衷腸。

下完樓梯，看著秦莞的一臉無(wú)奈，吳楚之徑直走過(guò)去，牽起了她的手。

“走了，回家給我做飯！”

“……嗯！”

前世吳楚之站在旁邊圍觀了半個(gè)小時(shí)表白與拒絕的大戲，這一世他懶得浪費(fèi)時(shí)間，直接霸氣的向眾人宣告了對(duì)秦莞的主權(quán)。

“主席威武！”

周?chē)瑢W(xué)的怪叫聲讓秦莞羞紅了臉，恨不得把頭埋在胸口里，腦袋上似乎都有白氣噴出，小手卻悄然變換了一下位置，十指相扣，讓旁人看的心碎。

兩世為人的吳楚之自然臉皮厚的驚人，牽著秦莞，慢慢向校門(mén)口走去，和熟識(shí)的同學(xué)一路打著招呼。

未幾，吳楚之突然玩味的笑了笑，停下腳步，轉(zhuǎn)身抬起兩人的手，對(duì)著那幾只示意并微微一笑，而后拉著秦莞揚(yáng)長(zhǎng)而去。

沒(méi)什么好說(shuō)的，前世在吳楚之高考失利后，這幾只蒼蠅平時(shí)看起來(lái)和吳楚之關(guān)系很好，卻極盡嘲諷。

后面與身價(jià)倍增的吳楚之同時(shí)出現(xiàn)在商務(wù)場(chǎng)合時(shí)，他們極不自然而又阿諛?lè)畛械淖炷槪寘浅F(xiàn)在都記憶深刻。

美中不足的是，秦莞不知道是因?yàn)樾邼€是緊張，走著走著，兩人就變得同手同腳了，卻不知道該怎么糾正。

“他們會(huì)不會(huì)笑我們？”秦莞偏著頭問(wèn)，嘴角的弧線(xiàn)卻不斷上翹著。

“等他們笑唄，他們那是嫉妒！”吳楚之面上一臉的無(wú)所謂。

說(shuō)罷，站定，吳楚之收回了手，轉(zhuǎn)身面向身邊的女孩。

正沉浸在初次牽手那緊張、羞澀和小甜蜜心境的秦莞被吳楚之突然的剎車(chē)給小驚了一下，一臉不解，蠢萌的樣子和平時(shí)那個(gè)溫婉女神風(fēng)格迥異。

只見(jiàn)吳楚之左手在前右手在后，雙手外展內(nèi)合，平指相疊，躬身便是一揖，

“情急出手，望姑娘海涵！”

陽(yáng)光下，40來(lái)歲老男人的靈魂和18歲的年輕身體達(dá)成了一個(gè)共識(shí)：男人至死都愛(ài)著18歲的女孩。

這一幕的突如其來(lái)讓秦莞有點(diǎn)哭笑不得，但并不妨礙她配合的做出回應(yīng)。

同樣出自文科班的她，舉手齊胸，右腳后撤，屈膝并低下玉頸還了一禮。

“幸得公子解圍，小女子不勝感激。”

起身后，兩人又階級(jí)同志般熱烈的握了握手，大笑了起來(lái)。

陪著吳楚之作完妖后，秦莞發(fā)現(xiàn)自己的緊張和羞澀也不翼而飛，手遮著額頭，抬頭看看天，真好。

沒(méi)有點(diǎn)明關(guān)系是雙方無(wú)言的默契，畢竟告白確認(rèn)關(guān)系是需要儀式感的。

轉(zhuǎn)身，兩人并肩而行。

走了幾步，秦莞悄悄的伸出左手的尾指勾住了吳楚之的尾指，見(jiàn)吳楚之沒(méi)反應(yīng)，隨即又是調(diào)皮的把無(wú)名指、中指、食指依次的放入，最后反手一握，十指相扣。

吳楚之沒(méi)有轉(zhuǎn)頭，嘴角的笑卻掩藏不住。

確不確定關(guān)系，有什么必要呢？

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世紀(jì)之初的高中校園實(shí)際還沒(méi)有前世那么開(kāi)放，那時(shí)還談不上什么文化自信。

幾千年來(lái)的文化大傳統(tǒng)、建國(guó)多年的文化小傳統(tǒng)、改革開(kāi)放帶來(lái)的西方文化傳統(tǒng)，在這個(gè)世紀(jì)之初五顏六色、兼容并蓄、紛繁復(fù)雜。

所以當(dāng)吳楚之牽著秦莞出現(xiàn)在校門(mén)口時(shí)，老師們的反應(yīng)也是大相徑庭的。

年輕的老師們眼光帶著欣賞，畢竟高考考完了，大家都已成人，少數(shù)幾個(gè)年輕老師還善意的朝著吳楚之兩人豎起了大拇指。

年長(zhǎng)很多的老師們卻覺(jué)得這樣太離經(jīng)叛道，成何體統(tǒng)，準(zhǔn)備出聲斥責(zé)，卻又因?yàn)楦呖家呀?jīng)完畢不知如何開(kāi)口，只能轉(zhuǎn)頭無(wú)視。

劉建軍招呼兩人過(guò)來(lái)，看著兩人還未放開(kāi)的手，笑咧咧的對(duì)著吳楚之開(kāi)口“少爺，這么迫不及待啊，還沒(méi)出校門(mén)呢！”

吳楚之緊緊的握住秦莞正欲放下的手，看了看周?chē)耐瑢W(xué)，嘿嘿一聲，“主權(quán)問(wèn)題，不容侵犯！免得今天晚上麻煩事兒多！”

說(shuō)罷給幾個(gè)老師招呼晚上見(jiàn)，就帶著秦莞徑直往外走去。

望著兩人的背影，“老劉頭”摸了摸下巴，對(duì)著旁邊的人說(shuō)“嘿！別說(shuō)，這對(duì)青梅竹馬牽著手還真配！”

“也不是每對(duì)青梅竹馬都相配的。”副校長(zhǎng)開(kāi)口，自然是有人湊趣的。

“比如？”

“陳漢升就配不上蕭蓉魚(yú)！”歷史老師陳聞之恨恨的說(shuō)道。

“刀在手，殺陳狗！”

旁邊的地理老師鄒開(kāi)元猥瑣一笑，“這一牽，今晚不知道好多人要喝醉了。”

周邊的男同學(xué)紛紛哀嚎的附和著，

“他牽走了我們的青春！”

“刀在手，殺吳狗！”