婆洛門(mén)依舊在田間忙活。

驅(qū)動(dòng)他勞作的動(dòng)力太多了。

或是他本質(zhì)的熱愛(ài)，或是他看向門(mén)徒時(shí)肩上的沉重感，或是林可期許的目光……

總之，他很努力。

一絲不茍地在田里工作，每天都要查看每一株植株。

兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩。

反過(guò)來(lái)也一樣。

婆洛門(mén)如此以身作則，使得整個(gè)種植基地的人都很認(rèn)真，每個(gè)人都被婆洛門(mén)感染著、影響著。

林可對(duì)于種植基地這種狀態(tài)只覺(jué)得非常滿(mǎn)意，也很慶幸。

慶幸婆洛門(mén)是這樣的哥布林。

而不是他在教材里看到過(guò)的那種非常卑劣骯臟而低等的造物。

“婆洛門(mén)！”

林可將婆洛門(mén)召喚過(guò)來(lái)。

婆洛門(mén)雖然在田間入迷，但是對(duì)林可的聲音還是很有反應(yīng)的。

他小跑過(guò)來(lái)，輕聲喊：“教父，怎么了？”

“十天內(nèi)，番茄的產(chǎn)量可以翻幾倍？”林可詢(xún)問(wèn)。

番茄的產(chǎn)量現(xiàn)在大多依賴(lài)于婆洛門(mén)的魔力。

婆羅門(mén)輸入魔力多，產(chǎn)量就大。

輸入魔力少，產(chǎn)量就小。

婆洛門(mén)另外兩個(gè)個(gè)【育種家】門(mén)徒也是這樣，只不過(guò)沒(méi)有婆洛門(mén)那么強(qiáng)而已。

“如果我告訴你一個(gè)東西，他能讓你新學(xué)一個(gè)魔法呢？”林可笑了笑。

“魔法！？”婆洛門(mén)眼睛亮了起來(lái)：“教父，也是哥布林皇帝的特技嗎？”

“是不是，還重要嗎？”林可頗為意味深長(zhǎng)地看了一眼婆洛門(mén)。

婆羅門(mén)沉默了。

林可見(jiàn)狀轉(zhuǎn)移了話(huà)題：“你知道植物生長(zhǎng)時(shí)是靠什么東西越長(zhǎng)越高，枝繁葉茂嗎？”

婆洛門(mén)的心思頓時(shí)轉(zhuǎn)移到了植株上。

“是汁液？”婆洛門(mén)嘗試回答。

“對(duì)，也不對(duì)。”林可笑了笑：“是生長(zhǎng)素！”

“生長(zhǎng)素？”婆洛門(mén)眼睛越來(lái)越亮，表現(xiàn)出一副洗耳恭聽(tīng)的樣子。

林可則開(kāi)始講解：“生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)的重要激素……”

這都是高中生物內(nèi)容了。

植物生長(zhǎng)素，比如吲哚乙酸等，就是通過(guò)調(diào)控細(xì)胞分裂、伸長(zhǎng)和分化，從而影響植物向光性、頂端優(yōu)勢(shì)等生理過(guò)程。

其核心功能，在于通過(guò)增加細(xì)胞壁可塑性，促進(jìn)莖、根等器官的縱向生長(zhǎng)。

還會(huì)因?yàn)樯L(zhǎng)素分布不均引起向地性、向光性等，如單側(cè)光下向光側(cè)濃度低，背光側(cè)濃度高。

其中還有一個(gè)點(diǎn)，便是頂端優(yōu)勢(shì)，也就是頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，維持主莖優(yōu)先發(fā)育。

可以說(shuō)，生長(zhǎng)素貫穿了植物本體的一生。

前世一些作物就是通過(guò)修剪扦插等人為手段來(lái)調(diào)節(jié)植株的生長(zhǎng)。

至于林可為什么要告訴婆洛門(mén)這個(gè)知識(shí)……

因?yàn)椋R(shí)就是力量。

知識(shí)……就是魔法！

通過(guò)先前悼亡之主說(shuō)的關(guān)于法則的話(huà)，再通過(guò)后面利姆露的話(huà)，再加上原身在伯爵城堡學(xué)習(xí)的各種知識(shí)……

林可陡然有一種猜測(cè)。

那就是他前世所知道的很多東西，其實(shí)都可以成為魔法！

但是猜測(cè)只是猜測(cè)，還需要實(shí)踐才行。

只要能實(shí)踐成功，婆洛門(mén)原本那種笨拙而緩慢的催生手段，就可以更進(jìn)一步了。

“生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素，原來(lái)如此……”婆洛門(mén)雙眼微微發(fā)亮，而且是真的發(fā)亮，猶如小燈泡一樣。

他腦海里浮現(xiàn)出來(lái)的是各種各樣的植物，以及林可說(shuō)的生長(zhǎng)素的知識(shí)。

這些植物的生長(zhǎng)、表現(xiàn)，與林可說(shuō)的生長(zhǎng)素知識(shí)相重合。

婆洛門(mén)陡然間撇下林可，大跨步往外跑，很快來(lái)到了田地邊緣，越過(guò)陷阱區(qū)，蹲到一棵灌木前方。

他毫不留情掰開(kāi)了一截枝干，枝干立馬流露出其中鮮嫩的汁液。

接著，他手上透出淡綠色魔力，從枝干進(jìn)入了灌木之中，仔細(xì)感受、體會(huì)。

片刻后，他站起身子。

就那樣站著，一動(dòng)不動(dòng)。

“老師……”有門(mén)徒看林可在旁邊一直站著，婆洛門(mén)卻背對(duì)林可不說(shuō)話(huà)，于是想要提醒婆洛門(mén)。

結(jié)果被林可出聲制止了。

“不要打擾他，他頓悟了。”林可眼中充滿(mǎn)笑意。

“頓悟？”婆洛門(mén)的門(mén)徒不解，不過(guò)還是聽(tīng)從林可的話(huà)不去打擾。

林可就這樣靜靜等著，等著婆洛門(mén)頓悟。

片刻后，婆洛門(mén)身子一顫，氣息波動(dòng)了起來(lái)。

林可挑挑眉：“三級(jí)？”

他都沒(méi)有三級(jí)，婆洛門(mén)竟然成了三級(jí)【育種家】了？

不過(guò)想到自己事情比較多，也沒(méi)有全身心做奶茶的環(huán)境。

他做奶茶不是說(shuō)做出來(lái)了就行。

需要模擬真正當(dāng)奶茶店長(zhǎng)的環(huán)境，就需要很多配套設(shè)施。

故而現(xiàn)在他都只有二級(jí)。

當(dāng)然了，從實(shí)力上看，先前林可將前世武學(xué)和【奶茶店長(zhǎng)】的“原材料進(jìn)貨”特質(zhì)進(jìn)行了融合，正常三級(jí)職業(yè)者是打不過(guò)他的。

“教父！”婆洛門(mén)突破后就興沖沖過(guò)來(lái)：“這個(gè)魔法我學(xué)會(huì)了！”

魔法——生長(zhǎng)素！

林可笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“試一下，看看能不能成。”

于是，婆洛門(mén)直接去旁邊地里對(duì)一個(gè)普通番茄植株進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

婆洛門(mén)凝視眼前的植株，雙手虛空一指其枝干，身上魔力沸騰，口中輕念道：

“生長(zhǎng)素！”

下一刻，這株早已經(jīng)成熟的番茄植株陡然間晃動(dòng)了一下軀干，一根又一根枝丫從其關(guān)節(jié)處像雨后春筍一樣冒了出來(lái)。

枝干冒出，迅速開(kāi)枝散葉，而后開(kāi)花結(jié)果。

緊緊片刻，整個(gè)植株就被掛滿(mǎn)的果實(shí)壓彎了莖干。

好在有一些木棍支撐著，故而沒(méi)有直接折斷。

看到這一幕，周?chē)N植基地的其他人發(fā)出一聲聲驚呼：

“領(lǐng)主大人在上，這是什么魔法？！”

“好多番茄！這起碼得一兩百個(gè)吧？”

“好強(qiáng)的魔法！領(lǐng)主大人只是指點(diǎn)了幾句，婆洛門(mén)就學(xué)會(huì)新魔法了！”

“領(lǐng)主大人真的太厲害了！”

眾人紛紛夸贊，而林可也很滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“看來(lái)產(chǎn)量翻番沒(méi)問(wèn)題了。”

婆洛門(mén)也驚喜：“是啊！教父，這樣一來(lái)就有吃不完的番茄了！”

但是旋即婆洛門(mén)又撓了撓頭：“可是教父，我們弄那么多番茄是要做什么？”

“現(xiàn)在咱們大荒樂(lè)園的食物，每天都吃不完了。”

聽(tīng)到這個(gè)疑惑，林可笑了笑：“吃不完，不可以賣(mài)嗎？”