醫(yī)院。

徐盛的媽媽正焦急地等待結(jié)果。

徐盛今天給她打了電話，起初她是不信的，畢竟只是一個(gè)剛認(rèn)識的同學(xué)所說的話。

可她還是給自己的老公打了個(gè)電話詢問建議。

作為公司領(lǐng)導(dǎo)的老公覺得還是去檢查一下比較安穩(wěn)，畢竟兒子確實(shí)出現(xiàn)了順拐的情況。

所以徐盛媽媽立刻去了學(xué)校接兒子去醫(yī)院檢查。

醫(yī)生詢問了一些基本情況，就讓徐盛去做檢查了。

畢竟是涉及腦部的病情，腦部CT、核磁共振，DSA檢查等等都可能需要做。

很多人不明白為什么醫(yī)院為什么要做那么多檢查。

其實(shí)很簡單，檢查越仔細(xì)，情況就越清晰，也越能正確的施救。

一個(gè)下午過去了，徐盛的媽媽在一旁坐立不安地等待結(jié)果。

反倒是徐盛安慰著自己的母親。

“媽，沒事的，醫(yī)生也說了，如果真的有事，那現(xiàn)在我的情況還很輕，要處理起來也很簡單。”

徐媽媽卻還是一臉擔(dān)憂地握著徐盛的手，“兒啊，你可別有事，我就只有你一個(gè)孩子，我和你爸還想看著你成家立室。”

“沒事的，沒事的。”徐盛其實(shí)心里也沒底，但他是男子漢大丈夫，哪怕生病的是他，他也要撐下去。

徐盛的性格本就如此，不然也不會在病情越發(fā)加重的情況下還堅(jiān)持讀完高中。

不一會兒，報(bào)告出來了。

等醫(yī)生看過各個(gè)檢查報(bào)告后，他看向了徐媽媽和徐盛。

徐盛一下子就有些緊張了起來。

“有一個(gè)壞消息和一個(gè)好消息，我先說壞消息吧。”

徐媽媽深吸一口氣，端坐在椅子上，比徐盛還緊張。

醫(yī)生看了看徐盛，示意他放松一下，畢竟他才是病人。

“夫人，病人確實(shí)有腦血管堵塞的情況，但病情不算嚴(yán)重，甚至可以說是剛有跡象，如果長期拖延下去，那么最終可能會導(dǎo)致小腦萎縮。”

徐媽媽一聽，剛要暈過去，就被醫(yī)生給拉了回來。

“不過夫人不用擔(dān)心，我們醫(yī)院能治這個(gè)病。”

這讓徐媽媽瞬間大喜過望，也算是不幸中的萬幸了。

徐媽媽立刻轉(zhuǎn)身看向徐盛。

“兒啊，一定要好好謝謝你的同學(xué)！要不是他，你可能就沒救了。”

醫(yī)生：不是，明明是我給你兒子治病，怎么不是好好謝謝我？

......

下午軍訓(xùn)解散，高一照例不用晚自習(xí)。

教官們也要坐車回去，不過錢教官還是找到了班主任陳小雅。

“陳老師，有件事我想問一下，班里面是不是有位同學(xué)腦子...腦部...有病？”

陳小雅抬起頭看向錢教官。

“對啊，錢教官，我本來還想明天跟你說的，有個(gè)叫徐盛的學(xué)生，他家長給我發(fā)了一份病歷，是關(guān)于腦血管病癥的，這些天要請假去治病，所以就沒辦法繼續(xù)軍訓(xùn)了。”

錢教官愣了一下，然后點(diǎn)點(diǎn)頭就走了。

半夜。

錢教官從床上坐起，狠狠地扇了自己一巴掌。

“哎，我真TM該死啊。”

......

第二天一早，剛集完隊(duì)，錢教官就走到了林墨面前。

在眾目睽睽之下，錢教官脫下帽子，認(rèn)真地給林墨鞠躬。

“這位同學(xué)，昨天是我誤會你了，對不起，請你接受我的道歉。”

所有人都沒想到今天剛開始就來這么勁爆的畫面。

何曾聽說過教官給學(xué)生道歉？

上一世，徐盛多次拖后腿之后，教官就把他剔出到一旁訓(xùn)練軍姿，就沒讓他走齊步。

這一世徐盛去醫(yī)院了，錢教官也知道這件事了。

所以錢教官才會給林墨道歉。

雖然大家不知道教官具體因?yàn)槭裁炊狼福贿^想到徐盛請假了，就基本上都能聯(lián)想到是關(guān)于這件事。

林墨倒是無所謂地說道：“我接受教官的道歉，并申請今天上午的軍訓(xùn)可以在一旁休息。”

錢教官愣了一下。

其他同學(xué)大驚，還能這么玩？

不過好像也沒毛病。

畢竟昨天林墨也是跑了二十圈。

錢教官面露難色，如果讓林墨在一旁休息，說不定會引起注意。

“這位同學(xué)，這樣吧，今天每次休息，你都能多比別人休息十分鐘如何？”

林墨討價(jià)還價(jià)，“教官不要這么小家子氣，不如接下來的軍訓(xùn)過程，我每次休息都多十分鐘如何？”

這討價(jià)還價(jià)的樣子，讓錢教官都忍不住有些肝火上揚(yáng)。

不過這件事他確實(shí)不占理。

所以想了想說。

“這樣，軍訓(xùn)還沒開始，你和我跑圈，我跑五圈，你跑四圈，如果我沒跑過你，我就讓你接下來軍訓(xùn)都多十分鐘的休息時(shí)間，如何？”

林墨卻笑了笑，“要不這樣，教官，我跟你掰手腕，如果我贏了，我不僅僅接下來的軍訓(xùn)多十分鐘時(shí)間，我今天上午就休息了。”

高一八班的眾人，紛紛想起林墨在開學(xué)第一天單手抓起蘇明釗的事情。

這林墨是在給教官挖坑呢。

一個(gè)個(gè)興奮地你看看我，我看看你。

別的不說，他們其實(shí)更想看到教官吃虧。

所以就有人喊道：“教官，答應(yīng)他，掰手腕而已！”

“對啊，教官！不要慫啊！”

一個(gè)個(gè)喊了起來。

高一八班的聲響瞬間吸引了周圍班級的注意力。

就連總教官也被吸引了過來。

“干嘛呢？！”

錢教官一聽到問話，立刻標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)身。

“報(bào)告，沒事！訓(xùn)練即將開始。”

總教官瞥了一眼錢教官，然后隨意點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)。

“你，說說發(fā)生了什么？”

被點(diǎn)到的卻是蘇明釗。

蘇明釗眼珠子一轉(zhuǎn)，立刻說道。

“報(bào)告總教官，我們班的林墨想要挑戰(zhàn)錢教官掰手腕，說如果他能掰贏錢教官的話，那么他以后的休息時(shí)間都加長十分鐘，而且今天還免訓(xùn)。”

這春秋筆法，直接隱去了道歉的事情，把林墨塑造成一個(gè)不知好歹的學(xué)生。

果然，總教官聞言皺緊了眉頭，立刻喊道：“誰是林墨？”

林墨舉起了手。

“報(bào)告總教官，我是林墨。”

總教官看了一眼林墨，隨口喊道：“出列！”

林墨走出隊(duì)伍，直接來到了總教官面前。

總教官打量了一下林墨，發(fā)現(xiàn)林墨身材確實(shí)頗為健碩，在學(xué)生里面算很不錯(cuò)的了。