接著，溫婉又帶著他們到農事體驗區。

剛好看到幾位農民指導著游客采摘新鮮的蔬菜，游客們臉上洋溢著滿足的笑容，手中的菜籃裝滿了勞動成果。

“這體驗看著真不錯，能讓久居城市的人親近土地，感受勞動的樂趣。”何晨光說道。

溫婉介紹說：“我們提供了各種時令蔬菜的采摘項目，還會教游客如何辨別蔬菜的成熟度，以及一些簡單的種植知識。此外，我們還準備了傳統農具展示區，讓游客了解農業生產的歷史變遷。”

在民俗文化展示區，一間間古樸的房子錯落有致地分布著。

走進其中一間，里面擺滿了各種精美的手工藝品，有剪紙、刺繡、木雕等。

一位民間藝人正在現場展示剪紙技藝，只見他手中的剪刀如行云流水般舞動，不一會兒，一幅栩栩如生的龍鳳呈祥圖便誕生了。

何晨光饒有興致地觀看了整個過程，對藝人的精湛技藝贊不絕口：“這些傳統技藝是我們民族的瑰寶，一定要好好傳承下去。”

溫婉點頭道：“我們邀請了多位民間藝人常駐這里，不僅向游客展示技藝，還會開設培訓班，教當地有興趣的孩子們學習，希望能培養出更多的非遺文化傳承人。”

參觀完各個區域后，眾人來到一處開闊的場地，這里擺放著一些桌椅，工作人員已經準備好了當地的特色茶點。

大家圍坐在一起，品嘗著美食，交流著參觀的感受。

何晨光感慨道：“溫同志，長隴改造做得非常成功，既有經濟效益，又有文化價值，不僅讓長隴兩村實現了脫貧致富，也對鄉村振興起到了很好的示范作用。我會建議在全省范圍內推廣你們的經驗。”

溫婉淡笑，“謝謝書記的認可，這是我們長隴人共同努力的結果。未來我們會繼續完善和提升長隴，不辜負您的期望。”

葉穆成也說道：“長隴的模式確實值得借鑒，如今寧縣各個村落也學習著根據自身的特色，打造類似的項目，推動全縣的鄉村旅游發展。這次民俗文化節，寧縣就有很多鄉村景點做得很好，游客的反饋也很好。”

這時，村里傳來兒童唱歌的聲音。

何晨光循著聲音望過去，卻沒看到什么。

溫婉解釋道，“是長隴學校的孩子，下個月不是六一了嗎，他們在排練，有個文藝匯演。”

前幾天，長隴學校的校長蘇昌平還特地給她打電話，邀請她去觀看文藝匯演，她沒直接答應下來，一是那時自己預產期近了，她不好太過走動，二是那時十幾二十天后的事，她有沒有時間還不確定。

長隴學校是溫婉回鄉后做的第一件善舉，聽說建得古色古香，十分有特色，環境也好。

“能帶我去看看嗎？”

溫婉點頭，“當然，不過從這里過去有點距離，我讓人開幾輛觀光車過來，大家坐車過去，順便繞長隴的風景線轉一圈。”

何晨光有點意外，“長隴也有觀光車。”

“嗯，長隴是兩個村合并，一天逛不完，而且來游玩的有老人小孩，他們可以憑借自身體力需求租借觀光車，價格也不高，一個小時25塊錢，作為油費和車輛維修補貼。”

不多時，觀光車緩緩駛來。

眾人紛紛上車，沿著蜿蜒的道路前行。

一路上，微風拂面，兩旁的田園風光如詩如畫，不時能看到一些游客在田間地頭拍照留念。

觀光車在長隴的風景線上穿梭，何晨光饒有興致地欣賞著沿途的景色，時不時發出贊嘆聲。

葉穆成也被這美麗的鄉村景色所吸引，他之前也來過幾次，但每次來都會發現不一樣的地方，于是不停地用手機記錄下這美好的瞬間。

何晨光見狀，不禁問，“葉書記以前沒來過長隴？”

葉穆成有點不好意思地搖頭，“來過幾次，但每次來長隴都像是重新認識它一樣，每一次都有些特別的變化。像我上次過來，就還沒到薰衣草的花季，但桃花盛開又特別美。”

何晨光這才恍然，難怪網上那些來過長隴的游客再來都會有驚喜，原來長隴的美是一直在變的。

心中不禁對溫婉的巧思贊賞不已。

很快，觀光車抵達了長隴學校。

一下車，孩子們清脆的歌聲和歡笑聲便清晰地傳入耳中。

學校的建筑風格獨具特色，紅瓦白墻，飛檐斗拱，充滿了古樸的韻味。校園內綠樹成蔭，鮮花盛開，環境十分清幽。

溫婉帶著何晨光等人走進校園，只見操場上一群孩子正在老師的指導下認真地排練節目。

孩子們穿著色彩鮮艷的服裝，臉上洋溢著純真的笑容，那專注的神情讓人忍俊不禁。

何晨光走到一旁，靜靜地觀看孩子們排練。

一個小女孩注意到了他們，她停下手中的動作，好奇地看著這群陌生人。

當她看到溫婉時，眼睛一下子亮了起來，興奮地跑過來：“溫婉姐姐，你來看我們排練啦！”

溫婉笑著摸了摸小女孩的頭：“是啊，你們排練得怎么樣啦？”

小女孩驕傲地說：“我們都很努力，到時候一定會給大家帶來一場精彩的演出！”

這時，長隴學校的校長蘇昌平匆匆趕來。

他看到何晨光等人，臉上露出意外又局促的神情，連忙上前打招呼：“歡迎……您來長隴學校視察！”

何晨光微笑著和蘇昌平握手：“蘇校長，早就聽說長隴學校建得很有特色，今天終于有機會來看看。孩子們排練得很不錯啊！”

蘇昌平點頭：“自從學校建成后，孩子們的學習環境得到了極大的改善，來這里任教的老師們也各有所長，所以我們經常組織各種特色活動來豐富孩子們的課余生活，就是希望長隴的學生可以德智體美勞全面發展。”

何晨光點頭表示認可：“教育是鄉村振興的基石，只有把教育抓好了，鄉村的未來才有希望。長隴學校能有這樣的發展，離不開你們的努力。”

隨后，蘇昌平帶著何晨光等人參觀了學校的教室、圖書館、實驗室等設施。

教室里擺放著整齊的桌椅，黑板上寫滿了孩子們的學習成果；圖書館里藏書豐富，涵蓋了各種領域的知識；實驗室里設備齊全，為孩子們提供了良好的科學實踐環境。

參觀完學校后，何晨光感慨地對溫婉道：“溫同志，首先我要替長隴的孩子感謝你的付出，如今長隴學校的建設成果令人矚目，為孩子們提供了優質的教育資源，也為鄉村培養了未來的人才。國家如果多一些像你這樣的人才，國家何愁不強大？”

面對何晨光的夸獎，溫婉并沒有特別激動，對她而言，出資建長隴學校，她的初心就是希望自己家鄉的未來能更好起來。