沙沙沙。

考場(chǎng)內(nèi)，盡是奮筆疾書的聲音。

考官松本看向面前的這六位考生，視線最終停留在了那位年紀(jì)最小的考生身上。

剛剛他已經(jīng)收到了消息。

這個(gè)突然臨時(shí)加入考試的學(xué)生名叫川木，是一個(gè)剛剛年滿十歲不久的孩子。

這原本倒是沒什么，但問題是，這里是初級(jí)培育家的考核現(xiàn)場(chǎng)??！

聽說他還是走了關(guān)系進(jìn)來的……

松本更加不看好了。

大概是太過自信過來體驗(yàn)一下培育家考核的吧？

川木倒是沒有太過在意別人的看法。

他默默的低頭答題，這張?jiān)嚲砩厦娴念}目都很簡(jiǎn)單，大多都是考察考生對(duì)于寶可夢(mèng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

像寶可夢(mèng)的特性，喜好，生態(tài)環(huán)境等等。

他僅用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間便全部回答完畢，并向考官提交了自己的考卷。

君莎純?cè)谕饷娴却姷酱境鰜?，立馬詢問道：“怎么樣？”

“已經(jīng)答完了?！贝净卮鸬?。

筆試需要一段時(shí)間才能出結(jié)果，等待期間，二人便隨意的參觀了一下寶可夢(mèng)協(xié)會(huì)的生態(tài)園。

在這里，川木見到了許多火屬性的寶可夢(mèng)。

火稚雞、呆火駝、熔巖蟲、煤炭龜、六尾……

君莎純望著這一幕，介紹道：“這里的環(huán)境模擬了煙囪山內(nèi)部的火山地方，十分適合火屬性寶可夢(mèng)生活。”

眼前是一塊赤紅色的大地，大地的縫隙中不斷向外冒著白色的熱氣，不遠(yuǎn)處甚至還有一片沸騰的巖漿池。

一只只熔巖蟲活躍于四周。

而在一旁的展示牌上則向參觀的培育家們介紹著這塊巖漿地帶生態(tài)區(qū)的原理。

采用了數(shù)塊價(jià)值昂貴的火焰寶石放于特定的機(jī)器中，機(jī)器會(huì)激發(fā)出寶石內(nèi)部的火屬性能量，從而讓附近區(qū)域的溫度升高，完美的模擬火山地帶的生態(tài)。

川木若有所思，回頭倒是可以參考一下這個(gè)地方，在他的后院里也專門打造出一塊適合火屬性寶可夢(mèng)生活的區(qū)域。

君莎純望著川木一臉的欲言又止。

她想了想，最終還是決定開口道：“別擔(dān)心，就算你通不過這場(chǎng)考核也沒有關(guān)系，秋葉鎮(zhèn)附近偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些野生寶可夢(mèng)遺留的蛋，到時(shí)候我會(huì)想辦法收集起來，交給你照顧。”

雖然沒有證明，但川木的培育能力她也有一些了解。

小卡蒂狗在他的照料下正在茁壯的成長(zhǎng)，飼育屋也被他打理的井井有。

聽到這話，川木的心中不免有些感動(dòng)。

這位君莎小姐，對(duì)他是真的非常好啊！

據(jù)他所知，君莎家族的每一名君莎都是責(zé)任感非常強(qiáng)的人。

大概是真的把自己當(dāng)成姐姐的角色了？

川木暫時(shí)還沒有辦法喊一個(gè)陌生人姐姐，他搖了搖頭，笑著說道：“結(jié)果還沒有出來呢?！?/p>

*

培育家協(xié)會(huì)，辦公室內(nèi)。

一群工作人員正在批閱那六位參加初級(jí)培育家考核的考生的試卷。

那位與君莎純說話的老者剛好路過了這里，他看向松本，內(nèi)心雖然早有答案，但此刻還是忍不住問了一句。

“那個(gè)名叫川木的少年考得怎么樣？是不是沒通過？”

問完，老者就發(fā)現(xiàn)了一件事。

松本那張平日里總是死板的臉，此刻竟是滿臉愕然。

似乎是因?yàn)榭吹搅耸裁戳钊苏痼@的事情一般。

松本不敢置信的翻看著手中的試卷，回道：“艾吉先生，你之前說的那個(gè)川木，真的剛剛年滿十歲，沒上過學(xué)，也沒有任何培育經(jīng)驗(yàn)嗎？”

艾吉：“？”

看著艾吉滿頭問號(hào)，松本直接將卷子遞了過去。

艾吉伸手接過，赫然看到了上面的滿分字樣。

艾吉：“?。?！”

“那個(gè)川木也是這一場(chǎng)培育家考核中唯一一位滿分的考生！”松本十分驚訝：“太不可思議了！要知道，這張卷子里有幾題的內(nèi)容可是中級(jí)培育家才能掌握的知識(shí)啊！”

而現(xiàn)在，川木不僅回答了，還答得完全沒有毛病！

“咦？艾吉先生，您怎么了？”川木忽然發(fā)現(xiàn)艾吉先生不說話了。

艾吉：“……”以后叫我吉艾！

但這話他并沒有說出口，看著那張?jiān)嚲?，艾吉沉默片刻，開口道：第二場(chǎng)，我親自去測(cè)驗(yàn)！”

“什么？”

松本有些吃驚，艾吉先生可是秋葉鎮(zhèn)唯一一位高級(jí)培育家，是能夠讓寶可夢(mèng)煥發(fā)新生的能人。

艾吉卻沒有說話，他想到了之前那個(gè)名叫川木的小子說話時(shí)充滿自信的模樣。

怪不得……怪不得他如此篤定，原來真有兩把刷子。

這一次，竟然是他看走眼了。

既然如此，那就讓他來看看這小子的能力吧！

十歲，滿分初級(jí)培育家的考核，如果接下來的面試他也能滿分通過，那就說明這小子在培育方面，是難得一遇的天才??！

打定了主意，艾吉立刻趕往了面試的現(xiàn)場(chǎng)。

*

初級(jí)培育家的第二項(xiàng)考核是面試，需要考生觀察寶可夢(mèng)的外貌特征，然后向考官分析出寶可夢(mèng)的處境與病癥，并在一堆樹果草藥中找到相對(duì)應(yīng)的樹果草藥，調(diào)配成藥劑或果汁，為寶可夢(mèng)進(jìn)行治療。

六位考生進(jìn)入一間房間，房間中正站著六只不同的寶可夢(mèng)，而在它們后方，則是一大堆樹果與草藥，以及調(diào)配的工具。

艾吉老人站在前方，目光在川木身上停留片刻，而后笑瞇瞇的開口道：

“各位考生，接下來考驗(yàn)的是身為培育家的必備能力，眼力，也可以稱為觀察力！”

“在我們的日常生活中，會(huì)遇到各種各樣的寶可夢(mèng)，我們需要具備不錯(cuò)的觀察力，才能夠判斷出它們的狀態(tài)，然后根據(jù)情況對(duì)癥下藥，或者是做出針對(duì)性的培育?！?/p>

“所以，今天這場(chǎng)考驗(yàn)的目標(biāo)就是各位的觀察力！”

“那么，大家都看到了吧？你們的面前各站著一只寶可夢(mèng)，它們受了不同程度的傷，接下來，你們有十分鐘的時(shí)間觀察癥狀，然后向我匯報(bào)，接著尋找到治療的草藥為它們提供治療。”

川木的目光從面前這六只寶可夢(mèng)身上掃過。

它們分別為：蓮葉童子、蘑蘑菇、向尾喵、大嘴娃、雪童子、狩獵鳳蝶。

而他分配到的，則是一只看起來很安靜很可愛的大嘴娃。