十月六號(hào)上午十一點(diǎn)三十分,理論考試結(jié)束。
扶綏出了考場(chǎng),秦陽(yáng)叫住了她。
這次七班的就他們倆在一個(gè)考場(chǎng)。
“有事?”扶綏撩起眼皮看他。
秦陽(yáng)沒(méi)被扶綏冷淡的態(tài)度刺激到,而是梗著脖子問(wèn):“你理論考得怎么樣?”
扶綏不知道他問(wèn)這個(gè)做什么,隨口道:“還行,我還有事,麻煩讓讓。”
秦陽(yáng)看她錯(cuò)身離開(kāi),揚(yáng)聲道:“桐葉那邊很重視理論考試,你要想取得好名次,理論成績(jī)必須一百五以上才有希望。”
“你們升學(xué)考上來(lái),進(jìn)度應(yīng)該沒(méi)跟上,所以你實(shí)踐考的時(shí)候必須用盡全力。”
扶綏頓住,回頭奇異的看了他一眼,“謝謝,我知道了。”
說(shuō)完,她難得費(fèi)口舌補(bǔ)充一句,“我覺(jué)得我考得還不錯(cuò)。”
下午兩點(diǎn),實(shí)踐考試開(kāi)始。
進(jìn)入考場(chǎng)后,他們沒(méi)有直接進(jìn)入虛擬考場(chǎng)。
監(jiān)考老師站在講臺(tái)上和他們說(shuō)注意事項(xiàng)。
“這次考試從今天下午兩點(diǎn)一直考到明天下午六點(diǎn),這期間你們需要補(bǔ)充的能量會(huì)通過(guò)系統(tǒng)投放到安全點(diǎn)。”
“你們需要自己去爭(zhēng)取,同時(shí),本次考試并不是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)就行,如果完成任務(wù)途中淘汰了,就會(huì)直接被彈出考卷,我希望你們就算是茍也要茍到后半場(chǎng)。”
……
【姓名:扶綏】
【性別:女】
【年齡:17】
【所屬學(xué)校:昆云洲滄冥區(qū)七中牌靈學(xué)院—樞蘭區(qū)桐華一中(2623級(jí))】
【牌靈師等級(jí):見(jiàn)習(xí)牌靈師】
【主命牌靈:女媧
……
【戰(zhàn)斗牌靈2:貪狼星君
牌靈等級(jí):神話級(jí)(九星)
所屬牌靈技能:
掌祿主命·初級(jí)裁決×2(可提升)
伐惡蕩邪·初級(jí)驅(qū)除×2(可提升)
斡旋天地·初級(jí)調(diào)控×2(可提升)】
【該考生能力評(píng)級(jí):A
預(yù)估能力評(píng)級(jí):ACE】
扶綏看了一圈周圍的環(huán)境,她目前正在一條小溪旁。
系統(tǒng)很快顯示出本次考試具體內(nèi)容。
【2624—2625上學(xué)年樞蘭區(qū)十校聯(lián)考·高二——實(shí)踐卷A卷】
【考試時(shí)間:10月6日14:00—10月7日18:00】
【本次考卷考題:前往蕙蘭城】
【本次考試計(jì)分由系統(tǒng)判定,每位考生有且僅有一次考試機(jī)會(huì),考試過(guò)程中死亡將直接退出考卷。】
【本次考卷為陣營(yíng)考卷,十校各校學(xué)生默認(rèn)為一個(gè)陣營(yíng),最先抵達(dá)蕙蘭城的陣營(yíng),陣營(yíng)學(xué)生每人成績(jī)加15分,第二抵達(dá)陣營(yíng)學(xué)生每人成績(jī)加10分,第三抵達(dá)陣營(yíng)學(xué)生每人成績(jī)加5分】
扶綏明白了,這相當(dāng)于附加分。
這次考卷等級(jí)B ,難度比上次升學(xué)考的大。
考卷信息公布完畢后,扶綏眼前轉(zhuǎn)而出現(xiàn)的是一張地圖頁(yè)面。
上面顯示的只有一座城標(biāo)和一個(gè)紅點(diǎn)。
紅點(diǎn)距離城標(biāo)距離很遠(yuǎn),扶綏知道,這紅點(diǎn)代表她自己,城標(biāo)則是蕙蘭城的位置。
扶綏研究了一會(huì)兒。
這次考試的陣營(yíng)模式并不需要陣營(yíng)隊(duì)友集合,陣營(yíng)中任意一個(gè)人在前三抵達(dá)蕙蘭城,所有學(xué)生都可以加分。
但陣營(yíng)內(nèi)的隊(duì)友可以聯(lián)手。
地圖沒(méi)給出陣營(yíng)隊(duì)友的位置,不知道是需要條件還是規(guī)則如此。
信息整理完畢,扶綏沿著溪流前行。
此刻天色和現(xiàn)實(shí)世界一致,只不過(guò)日頭正盛。
汗水順著鬢角流到下顎,漸漸匯聚滴落,鼻尖也冒出不少汗珠。
扶綏眨眼時(shí),眼皮上的汗珠與下睫毛混合,視線出現(xiàn)一瞬間模糊。
她抬手擦拭著臉上的汗水,喉間干涸的上下滾動(dòng),太熱了,這很不正常。
剛進(jìn)考卷的時(shí)候,扶綏確定考卷的溫度與外面一致,是秋天該有的氣溫。
而現(xiàn)在,隨著時(shí)間的流逝,考卷內(nèi)的溫度急劇升高,不過(guò)短短二十分鐘,溫度最少升高了十五度。
這樣不行,如果溫度一直升高,不需要戰(zhàn)斗他們就會(huì)因脫水退出考卷了。
扶綏站到溪邊,注視著流動(dòng)的溪水,幾秒后,她使用女媧技能賦靈控制一根岸邊的水草伸進(jìn)溪水中。
賦靈技能不僅可以控制,它最主要的是賦靈,賦予靈智,扶綏做為賦予者,某種意義上相當(dāng)于他們的創(chuàng)造者或母親。
她可以借助賦靈的物體觀察她想要看見(jiàn)的東西。
水草的葉子進(jìn)入溪水中后,隨著溪水漂了蕩。
扶綏探查了一番,這段什么溪水沒(méi)有什么問(wèn)題,但上流來(lái)的水源里蘊(yùn)含了妖魔的氣息。
很淡,那只妖魔應(yīng)該是生活在溪邊。
小溪上流,一處平坦的河灘,一只白色的獨(dú)腳飛禽正立在溪水中用它把寬大而長(zhǎng)的喙捕食溪水里的魚蝦。
這些魚蝦都是被輕微污染的污染物,人類不能食用。
扶綏看著獨(dú)腳鶴一嘴吃下去五六條魚,一時(shí)有些羨慕,這些東西人類真不能吃嗎?
可惜了,這魚蝦看著是真肥美。
獨(dú)腳鶴的巨大的鳥(niǎo)巢就在溪邊的一處亂石堆上,扶綏從下流上來(lái)的位置離得遠(yuǎn),看不清鳥(niǎo)巢里的情況,不過(guò)能確定的是,這里只有一只獨(dú)腳鶴。
獨(dú)腳鶴雖然長(zhǎng)得好看,名字也不錯(cuò),但這玩意兒喜食人腦。
它那巨喙,一嘴敲下來(lái),頭骨就砸出一個(gè)洞,剛好方便它吸食腦髓。
扶綏召喚出金剛索,又看了一眼獨(dú)腳鶴那邊,下一秒金剛索朝著獨(dú)教鶴的獨(dú)腳飛過(guò)去。
扶綏拎著智慧劍飛身上去。
“秩序,此地妖魔禁止飛行。”
驚了的獨(dú)腳鶴剛扇動(dòng)翅膀準(zhǔn)備飛向空中,就發(fā)現(xiàn)自己被限制了,當(dāng)即大怒,兩米長(zhǎng)的羽翅朝著扶綏扇過(guò)去。
大風(fēng)掀起地上的石塊,扶綏一劍橫掃過(guò)去,飛揚(yáng)的石塊炸成粉末。
“裁決。”
貪狼星君裁決技能一脫口,下一秒卡牌發(fā)出一道強(qiáng)勢(shì)的綠光直擊向獨(dú)腳鶴。
獨(dú)腳鶴被金剛索絆住不能動(dòng),直接被青光擊中爆體。
扶綏看了看炸得連渣都不剩的獨(dú)腳鶴,拍了拍胸脯。
貪狼星君的裁決技能逆天啊,只要判斷是作惡的妖魔,直接進(jìn)行裁決,她都不用動(dòng)手。
好用!
解決完獨(dú)腳鶴,扶綏爬去它的鳥(niǎo)巢里看看有沒(méi)有其他東西。
……
監(jiān)考室。
因?yàn)槭鞘B?lián)考,每個(gè)學(xué)校的監(jiān)考老師是搭配監(jiān)考的。
每個(gè)考場(chǎng)一個(gè)學(xué)校出一名老師。
扶綏在二十考場(chǎng),監(jiān)考她的老師桐華的是孟祥云。
孟祥云一直很好奇扶綏,因此注意力大多集中在她的鏡頭頁(yè)面。
其他學(xué)校的老師因?yàn)槎紙?chǎng)沒(méi)有自己學(xué)校的學(xué)生,有些無(wú)聊的一個(gè)一個(gè)切換學(xué)生的鏡頭。
“孟老師,您好像很關(guān)注這位學(xué)生啊。”桐葉中學(xué)的監(jiān)考老師注意到孟祥云視線,笑著開(kāi)口道。
話語(yǔ)里帶著探究。
孟祥云笑笑,和氣道:“她是滄冥區(qū)升學(xué)考上來(lái)的,這屆高二升學(xué)考的第一名。”
“是嗎?”桐葉的老師饒有興趣的也盯著扶綏的鏡頭頁(yè)面看。
其他無(wú)聊的老師見(jiàn)兩人看得那么認(rèn)真,也分了神看向扶綏。
鏡頭中,他們看見(jiàn)扶綏控制水草的時(shí)候,表情訝異了一瞬。
“控制系的技能為什么名字叫賦靈?”
對(duì)于扶綏的技能他們不是很懂,而且看她的卡牌上的牌靈形象怎么那么陌生?
“孟老師,這位學(xué)生的牌靈是哪一個(gè)神話故事中的人物?”
“人首蛇身的女性神話人物,神話級(jí)七星的迦葉嗎?不太像。”迦葉是白色的,而且頭上長(zhǎng)著一個(gè)獨(dú)角。
他們隔著屏幕,不能感受到扶綏的牌靈等級(jí),只能靠猜。
孟老師搖搖頭,“不是迦葉,叫女媧。”
“女媧?”
“我們的神話故事中有這樣一位神明嗎?”
老師們打開(kāi)手機(jī)搜索女媧,搜出來(lái)的東西牛鬼蛇神,就是沒(méi)有關(guān)于神明的記載。
桐葉的老師盯著扶綏,笑著問(wèn):“孟老師,你既然知道她的牌靈是女媧,那您也知道這張牌靈什么等級(jí)咯?”
孟祥云點(diǎn)頭,神色自如地放了一個(gè)炸彈,“創(chuàng)世級(jí),似乎還是九星的。”